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在线外教一对一，今天给大家介绍一下：托福听力测验的词汇量如何积累还有哪些值得我注意的处所呢？小学四年级英语培训，下面就跟着小编我给大家详细解一下：托福听力测验的词汇量如何积累在线外教一对一，小学四年级英语培训，，看完此文相信大家对学习又会有新的看法了。
固然听力测验对写单词并没有要求，但考生也不克不及因此忽视拼写。下面小编为大家带来了托福听力测验的词汇量如何积累，但愿能帮助到大家。
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托福听力测验的词汇量如何积累
一、专一
市面上词汇书很是多，形式也对照多样。很多考生追求材料的全面，买了很多参考书却没有完成任何一本，这无疑是一种华侈。
不管是以字母顺序布列的词汇还是按照学科语义分类的词汇，内容总是相差无几的，只要考生感觉是适合本身的就行，不必跟风。能把一本书认真消化掉，应付测验绰绰有余了。就怕买了很多书却没有认真对待任何一本，还不如不买。
二、重视读音
新托福测验和雅思测验不一样，以美式英语为主，相信经过平时美剧和电影的熏陶，考生会更容易接受。但也有一些读音对照少见容易造成理解上的障碍，好比简单的wheel这个单词的发音，一般wh我们都发[w]，但在美英中有发[hw]的环境。
所以简单的what、why、white单词的读音都会发生变化。但考生需要认识到的是对于读音来说光记住发音规则并没有用，关键要学会实践，我们往往会在看到单词的时候才能想到适用的是什么规则，但这对于做题为时已晚，所以必须习惯听各种发音习惯，而不是靠规则去套。
除了口音，单词本身的读音当然要重视，这不仅关系到单词的理解，还会影响到本身的口头表达和书写。顶尖(雅托)英语中心建议考生背单词时应该尽量用听的形式熟悉词汇。
形成听觉的敏感，而不仅仅是视觉上的敏感，这样的话在听到单词时就不需要去反应单词的形状从而再从翻译的角度去理解，而是直接的理解了，这对于内容繁多的托福测验来说长短常重要的。
三、不忽视拼写
固然听力测验对写单词并没有要求，但考生也不克不及因此忽视拼写。一方面写作需要拼写，另一方面听力测验需要做笔记，如果考生对单词都不熟悉，就无法快速写下有效信息。
把时间华侈在思考单词上，或者写完后才发现本身很多都只写了单词的部门，想不起来究因为欧美外教都是来自以英语为母语的国家，hnqjkc.com因为我们上一代学的英语，发音上基本都是中式发音，并不标准。竟写了什么，这样的笔记就白做了。
另外，顶尖(雅托)英语培训中心建议考生在记单词拼写的时候还是需要结合读音，按照音节记单词，把单词拆分成一小部门一小部门。
这样不仅能使记忆深刻，固定，还可以让考生了解字母分歧组合的发音习惯。当测验时遇到生词就可以按照大致读音记下来，有了单词的基本形状，等题目呈现的时候就能找到对应的信息了。
四、从实践中积累
单纯背词汇书并不克不及完全解决单词问题，因为单词放在分歧的语境中含义会变化，读音也有强有若，有合有分。考生在做题，或者是听歌看电视电影时，都可以听听有没有遇到曾经学过背过的单词。
仔细辨认一下，提高本身的实战经验。另外有的单词不需要背，特别是相对对照复杂的专业词汇。一般这些词呈现时都会有定义或者同义词近义词并列呈现的形式来告诉大家含义，甚至有时也不影响整体的理解。考生在做题时可以存眷一下是否有这种环境发生，积累解决生词含义的经验。
五、重视习语
新托福听力测验中经常呈现一些美国常见的习语、俚语来影响大家的理解，因此考生平时除了背基本的高频、学科词汇外还需增加习语的积累。这些词往往会影响考生的理解。
托福听力测验的练笔速记方法
没有经过训练或者疏于练习的同学会对于该记什么无从下手，成效就是笔记做了，本身看不懂，或者笔记太过凌乱，毫无可利用性。
要知道托福听力该记什么怎么记，此时应当服膺心里的仍然是西方人的逻辑性。总分表明了在听力的开始段是表明措辞者立场和论点的。
那么按照我们之前分析的，阅读和听力必然是同主题，所以听力开始时候大家不必忙着乱记一通，事实上，什么都不用写，镇定情绪，听清措辞者的立场即可。
接着，和阅读中相似，措辞者会从三个方面阐述支持本身的观点，很多环境下，这三点和阅读中的三点是刚好契合，一一对应的。
但听力三方面的分论据往往是从阅读中无法推断的，所以分论点及论据是需要同学进行笔记的，应当记的是key words，切忌洋洋洒洒想记全一句话，本身也难以读懂。
所以，托福听力测验时并不是什么都要记录的，何况也没有那么多时间，可以利用一些简单符号来代替。好比三角表示时间，叉子表示地点，人名用首写字母等等，需要大家在本身练习的时候多多熟悉，才不会在测验中慌乱无措。
正确备考托福听力的方式
1、概括听力练习
这个练习方法不需要考生听懂听力材料的每一个细节，但要抓住措辞人的思路和框架。一边听一边记笔记，录音结束后，按照大脑记忆和笔记，对全文重点内容用英文进行复述，这样反复练习，直到可以将文章完全复述出来为止。
2、听写练习
这是一种对照常见的练习方法也是大家对照熟悉的练习方法，也是相对来说对所有考生都行之有效的一种方法。它就是将一篇托福听力录音中的原文全部听录下来，一句一句丝毫不落，它是提高听力最有效的方法。
对于准备托福测验的考生而言，最好的听写材料是老托福的lecture。推荐part 3 的93篇文章，对于基础分歧的同学，可以选择其他的适合本身程度的材料进行练习，再用老托福听力，同时辅助一些长篇的段落听写练习。
3、精听练习
还有一种练习方式是精听练习，其步调如下：一边听一边看听力材料原文，划出本身不认识或似曾相识但反应不过来的词;录音因为欧美外教都是来自以英语为母语的国家，因为欧美外教都是来自以英语为母语的国家，结束，开始查生词，写在原文的旁边，只要写出这个单词在这篇文章中的意思即可。
然后将这篇材料当阅读文章快速精读一遍，彻底看懂;再一边看原文，一边放录音，嘴上要跟读，反复几遍，一直听到可以不看原文彻底听懂为止。如大家对照常用的SSS(Scientific Americans Sixty-second Science)，很是短，但信息量很大，是很好的练习材料。
4、其它的练习方式
有时考生备考时会一些具有挑点性的资料进行练习来提高本身的听力能力。这些资料有：一是美国大学上课的课堂录像或录音，现在很多美国大学已经将很多公开课的课堂录像放在了互联网上，这是一个极佳的挑战听力难度的材料。
二是巴朗和Kaplan上的试题可以选用或者用DELTA上的试题通过变速软件加2倍速来做，这样就会超越测验难度。固然过程痛苦，并且容易冲击信心，但是用更难的材料练习，再去听容易的就会对照容易听出来，心理上也有很大的自信心。
要培养时时在测验的感受，时时听英语的感受。也就是要为本身创造一个英文的环境，好比早晨一起床，我们就打开音箱播放英语，可以是托福的听力材料，可以是英文广播，也可以是一部英文电影等。
这样做的好处是随时都可以听到英语，在潜移默化中不知不觉地加深对英语的敏感度，培养语感。这是一个对照恒久的任务，对于备考时间较长的同学，是和可以选用的方法。
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