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一对一辅导价格，今天给大家介绍一下：托福听力精听要怎么做还有哪些值得我注意的处所呢？少儿英语学习网，下面就跟着小编我给大家详细解一下：托福听力精听要怎么做一对一辅导价格，少儿英语学习网，，看完此文相信大家对学习又会有新的看法了。
托福听力精听要怎么做?得听力者得托福，可见托福听力在整个托福测验中的重要性。其实接触过托福测验的同学都知道，除了托福阅读之外，其它每个部门都有涉及到听力的内容，所以听力备考就显得十分重要了。这里小编就教大家如何进行托福听力的精听练习。
托福听力精听要怎么做
我所说的精听，并不只是指全神贯注地听，当然，这是必须的。我所说的精听步调如下：
(1)一边听一边看着原文，手上拿着笔，划出hkpew.com本身不认识或似曾相识但反应不过来的词;
(2)录音结束，开始查生词，写在原文的旁边，只需要写这个单词在这篇文章的意思就可以;
(3)将这篇材料当阅读文章快速精读一遍，彻底看懂;
(4)再一边看着原文，一边放录音，并且嘴上跟读，反复几遍，一直听到可以不看原文彻底听懂为止。
精听的材料可以有很多，但我最推荐的是SSS(Scientific Americans Sixty-second Science)，因为它很是短，只有一分钟，但信息量很大，更重要的是，它是托福听力出题的重要来源。按照上面的步调精听 SSS，你的听觉反应速度、听觉词汇量，以及知识面都会质的提高。
托福听力精听要怎么做
一句一句地听，精确到每个单词。但是切忌只听单词，你要听的是这句话讲了什么。判断这个句子能不克不及过的标准有两点：
1. 你能告诉我这句话讲了什么吗?
2.这句话里每个发音你都听清楚了吗?
但凡有一点没有听到的话，那就再听一遍，直到每个发音你都记得。
这里插一下，什么时候要看原文?答案是，当你都能复述发音了但仍然不知道讲的是什么，这时候再看原文。这时一般是某个单词或者短语你确实不知道，那么请把它记下来，加进有道辞书，每天背，直到记住为止。
第二步：段落精听
在把句子全都过了一遍以后，就要进行段落精听了。段落精听就是一段一段地听，听完每段话，要能说出这段话的主旨是什么，哪个是主题句，哪个部门是解释的内容，哪个部门是例子，哪个部门是结论。讲不出来就再听一遍，直到讲出来为止。
第三步：全文精听
段落听完了，那么把这篇听力再放一遍，听全文的要点，以及整篇听力文章是如何组织的。 具体说就是，传授怎么引出话题?在哪里进行了什么解释?学生提问了什么问题?这个问题怎么促进文章发展的?有举例子吗?段落之间是怎么跟尾的?各个概念之间有联系吗?之类的，这些大的布局一定要很是清楚。如果你在思考的时候犹豫了，那么就回去再听一遍，听到你张嘴就能说出布局为止。到这里，这篇文章的精听就算完成了。
精听的方法
第一步：句子精听
一句一句地听，精确到每个单词。但是切忌只听单词，你要听的是这句话讲了什么。判断这个句子能不克不及过的标准有两点：
学英语我推荐王老师英语学习www.,这个网站很牛逼，很多人都抄他的。
1. 你能告诉我这句话讲了什么吗?
2.这句话里每个发音你都听清楚了吗?
但凡有一点没有听到的话，那就再听一遍，直到每个发音你都记得。
这里插一下，什么时候要看原文?答案是，当你都能复述发音了但仍然不知道讲的是什么，这时候再看原文。这时一般是某个单词或者短语你确实不知道，那么请把它记下来，加进有道辞书，每天背，直到记住为止。
第二步：段落精听
在把句子全都过了一遍以后，就要进行段落精听了。段落精听就是一段一段地听，听完每段话，要能说出这段话的主旨是什么，哪个是主题句，哪个部如今孩子学习英语的年龄越来越早，很多家长甚至在胎教期间就加上了英语分是解释的内容，哪个部门是例子，哪个部门是结论。讲不出来就再听一遍，直到讲出来为止。
第三步：全文精听
段落听完了，那么把这篇听力再放一遍，听全文的要点，以及整篇听力文章是如何组织的。 具体说就是，传授怎么引出话题?在哪里进行了什么解释?学生提问了什么问题?这个问题怎么促进文章发展的?有举例子吗?段落之间是怎么跟尾的?各个概念之间有联系吗?之类的，这些大的布局一定要很是清楚。如果你在思考的时候犹豫了，那么就回去再听一遍，听到你张嘴就能说出布局为止。到这里，这篇文章的精听就算完成了。
第四部：做题
把听力像之前三步一样精听了一遍以后，最后一步就是升华。 做法就是，把你做过的这篇听力题再做一遍，每做一题都要思考：它在文章大布局的哪个部门里?这个部门里的布局(转折，强调，解释之类的)是什么样的?有提示这个问题的呈现吗?这个问题呈现的句子和上下文的关系是什么?以上这些问题每一个都要想清楚，如果你不记得或者有犹豫，那么你之前三步就不合格，打回去重做。
托福听力精听要怎么做
步调一：要总听全文
既然叫总听，就是不要陷入文章内容(content)的细节(detail)。总听只做两件事：一是明确主题，梗概知道这个段落讲了什么事(what is the paragraph about)。二是寻找逻辑(to search logic)。英文文章的逻辑包罗什么呢?只要能简单判断出这篇文章是按时间顺序(time order)写的还是空间顺序(space order);是现象解释还是两种观点的对照等。所以在总听第一遍的时候，存眷那些起承转合的词(word)，可以帮我们快速把握(to master)文章的逻辑(logic)关系。
好比你听一篇段落，听到in the past，那你的预期(prediction)就该是，后面可能会提到now，也许还有in the future。听到一些人认为，那你的反应(reflection)应该是，接下来会谈另一些人或者我认为的。以前大家对于这样的能够提示(indicate)你文章逻辑关系或顺序的词是不敏感的。总是在听写第一遍(the first time)的时候就陷入细节。
步调二：要细听每句
在细听每句时，我见过有同学用复读机听。一句话说完，他就按个复读(repeat)，让机子一遍一遍地读这句话，他不紧不慢地逐字听写下来。这种听写就属于低效甚至无效听写(dictation)。换句话说(in other words)，你付出了80%的努力(effort)，却可能只带来20%的效果(effect)。还有些同学是这样练习(to practice)的：就听一句话时，刚听到两个词(two words)，就马上按暂停(stop)，写下这两个词，然后再听三个词按暂停，写下这三个词。一句话被他分割(divide)成很多部门，听得支离破碎。我这里讲的细听每句，主要强调句子的概念(concept)，是sentence by sentence的听写，不是word by word的听写。不过，这里的sentence也不是说非得到一个句号才算是一个sentence，这里指的是一个语意的停顿(stop)，包罗像逗号，分号，冒号等，都叫语意的停顿，在这样的处所可以按暂停。
具体操作建议(suggestion)：一句话先听一遍，到了一个语意停顿的处所按暂停，通过你的回忆(memory)把这句话写下来。有同学可能说，老师，一句话说了十几个词，我才能写出三五个单词，底子不妨(it doesnt matter)，因为我们在这里练的不是把听到的内容完全写下来的能力，而是熬炼记忆和总结能力。这里记住：每句话只听一遍，尽力写出或复述(retell)出你听到的内容。能写多少算多少。开始能写三五个词，对峙练习，就能写出更多的。
步调三：要反复琢磨
这一步是核心关键。反复在这里不是一个副词(adverb)来修饰琢磨的，反复和琢磨都是动词(verb)，指既要反复，又要琢磨。反复多少次合适呢?我见过特用功(very diligent)的同学，一句话听不懂，他就发誓(swear)说不把你听出来我就不吃饭!于是反复了三五十遍，听得眼睛都绿了，还是没听懂得。这不又是80%的努力用在了没有效率的20%的事情上了。反复三五遍是最合适的。如果一句话反复三五遍还没有听出来的话，再听十遍八遍和三五遍的效果是没有太大区别的(no difference)。不过反复一两遍又太少。不要急着知道说得是什么，要通过反复三五遍，成立(to build)对整个句子的感受(feeling)。
步调四：最后要总结全文
总结全文就是但愿大家能够在总结的时候做两个工作。一是对照着本身写的声音材料(material)再去听一遍原文。再看着听力原文在心里默默地(silently)把这篇文章读一遍，同时回想(recall)刚才在这里为什么没听出来。发现了问题，更重要的是采纳策略(strategy)来解决问题。如果因为是单词不认识，我就多记两遍。如果是因为发音问题(pronunciation issue)，我就多跟读两遍。如果是因为句型句式不熟悉，我就把这个句子单独提出来分析(to analyze)一下，然后用这个句型再造两个句子。
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