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初三年级第一册英语书，我想每个人都想知道：线上英语，学生不爱学英语怎么办哪个更好？你曾经遇到过同样的问题吗？在网上，魏老师重点分析了各种各样的英语学习方法和材料：如果学生不喜欢学习英语，他们应该做什么？在哪个更好？让我们详细了解一下。我相信读完它会帮助你或你的孩子学习。
1 学生不爱学 英语 怎么办
英语是世界通用语言，学习的重要性不言而喻。儿童是人类成长和学习的最佳时期。因此，学习英语已经成为每个家长教育孩子的重要内容之一。随着家长需求的增加，英语培训儿童学校和儿童英语书越来越多。然而，大多数家长对如何为孩子选择正确的英语阅读材料以及如何有效培养孩子的英语阅读兴趣知之甚少。那么让我们具体看一下。以下是边肖为你编辑的学生不爱学英语怎么办
5 ~ 9岁是阅读的关键阶段。在这个阶段，我们应该注重培养孩子的阅读兴趣，帮助他们养成良好的阅读习惯。父母不应该认为孩子对英语阅读不感兴趣只是不喜欢英语阅读，这可能会导致以下问题：第一，新单词太多。这个年龄的孩子知道，但字数是有限的。如果阅读材料中有更多的单词，而且都是新单词，那么孩子们的阅读兴趣就会大大降低。大量研究表明，当生词量控制在5%以下时，英语阅读的速度和乐趣将最大化。当英语阅读中的生词量超过5%或更多时，大多数孩子会直接放弃这本书。第二，孩子们不喜欢图画书的故事内容。选择儿童感兴趣的话题对激发儿童的阅读热情非常重要。一些孩子喜欢自然科学科目，但是父母为他们选择格林童话，孩子们肯定不想看。如果孩子对恐龙感兴趣，并且父母在这个时候送给她一本关于史前生物的英语图画书，我相信孩子会很乐意忘记英语的障碍，迫不及待地开始阅读。
如今，许多父母和朋友在为孩子选择儿童书籍时特别注意孩子的接受程度，因为我们买书不是为了满足父母和朋友的虚荣心，而是为了将书籍的功能付诸实践。因此，当我们为孩子选择阅读材料时，书籍是否能吸引孩子也是非常重要的。从年龄特征来看，儿童对书籍的要求是丰富多彩的，故事背景是吸引人的。在色彩方面，我们为儿童选择的儿童英语阅读材料更加生动鲜明，适合现在儿童的发展需要。因为刚出生的孩子可能只对黑白图案感到满意，但从四个月大的时候起，孩子就有辨别颜色的能力，书越亮，就越能吸引他们的注意力。而且，从以上故事来看，所选儿童英语书籍的故事背景更加简单，符合儿童的年龄特点。书籍插图中没有太多复杂的细节。事实上，它可以为孩子更准确地把握阅读主题，让孩子真正能够阅读！
传统书籍可能难以吸引儿童阅读。然而，许多原版外语阅读材料自然会在每次翻页时出现。对于几个月的孩子来说，翻书已经成为一件非常有趣的事情。这不仅是孩子阅读习惯的开始，也使孩子更愿意翻书和看书。在整个翻身过程中，他们锻炼手指的小肌肉，促进大脑的发育，这对他们的健康成长不利。
2 小孩子英语学不好怎么办
孩子们喜欢图画书。父母可以买一些初级英语图画书给他们的孩子阅读。每页只有一两句话。通过经常阅读，你可以记住其中的单词。
父母是孩子的第一任老师。如果他们想用英语启发他们的孩子，他们应该保持学习英语，用英语和他们的孩子互动。生活中常用的单词被英语代替，这样孩子们就可以用耳朵学习英语了。
英语儿歌很容易理解，内容贴近生活。如果你以歌曲的形式唱英语，孩子们会非常喜欢的。因此，你可以选择一些英语儿歌给你的孩子经常哼唱。
当孩子们有了一定的英语基础后，可以鼓励他们用英语写日记。每天可以用一句话，让孩子逐渐精通英语语言表达和简单的英语写作。然而，英语培训市场上有很多机构，87044445不知道如何为孩子选择一个好的地方来达到良好的启蒙效果。
英语动画片有趣又好看，内容也容易理解。你可以每天安排半个小时给孩子看英语动画片来启发英语，平时也可以带孩子看英语剧。
如今，大城市的外国朋友越来越多，所以你可以有意识地扩大你的社交圈，帮助你的孩子和同龄的外国孩子交朋友，加强英语口语交流。
3 少儿英语的学习技巧
我想说的是一个可选的问题，它不是关于高年级和普通教科书。在人的早年，启蒙教育起着人生基石的作用。如今，儿童英语受到社会的广泛关注，但似乎没有多少人把它作为启蒙教育的一个组成部分，大多数人认为他们只是在学习某种语言和手段。魔法儿童英语有这样的特点。我想说的是，有必要把儿童的英语学习纳入启蒙教育的范畴。
当人们年轻时，他们的思想和行为往往来自内心。他们认为世界是美丽的，所以他们应该尽力保持它的美丽。如果你把童年比作一张空白的画布，请用爱和仁慈来描绘它。今天的教育总是强调质量，所以请消除一些普通英语教材中枯燥、呆板和滞后的信息，代之以有趣、灵活和新颖的内容，这些内容能够真正匹配儿童启蒙教育所需要的爱与善
由于从小就学习外语，这个过程必然与学习母语齐头并进。孩子们同时接受两种不同的写作体系和文化，这将产生同样的影响。当人们年轻时，他们的思想和性格就像一块泥，可以随意扭曲成各种形状。最终的形状是丑陋还是美丽，这在很大程度上取决于外在的给予。像母语教科书一样，儿童英语学习的教科书必须经过筛选。
4 坚持用英语组织教学
我们正在上英语课，所以我们应该坚持用英语组织教学和训练，这也是最有效的听力训练方法。你可以从最简单的日常语言开始，逐步加深。开始时，你可以使用肢体语言，如动作和表情或适当的解释，并尽量避免在完成英语后翻译成中文。有时当我完成英语时，学生们没有反应。为了不耽误教学兴趣培养和口语发音，yn5u.c.o.m最好找一个专业的外教进行咨询。为了学习，我必须再次用中文翻译。随着时间的推移，学生们只听中文而不听英语。我意识到学生们真的不能让步。因此，坚持用英语组织教学不仅可以使学生尽快融入英语教学氛围，培养学生用英语思考的习惯，还可以培养学生的听力能力，增强学生的求知欲，提高实践的频率。通过课堂训练，学生将熟悉原来不熟悉的语言，这将对提高听力理解起到很大的作用。
在课堂上，有时我们会遇到长句。如果我们害怕学生听不懂，我们会故意放慢语速来迁就他们，甚至一个字一个字地跳出来，这对听力的培养是非常不利的，因为语速慢会破坏语言的语音和语调，但长时间后我们就听不懂自然的语音和语调了。因此，为了让学生理解纯正地道的英语，他们必须听正常语速，并提醒学生一些简单的发音规则，如连续阅读和丢爆，这是经常在小学说的，如想，指，有，有，有，醒来，穿等等。上周我教了一个小时，学生们不明白我的发音，所以他们问：老师，他们没有读一个小时吗？对于这类问题，有必要及时回答并及时指导学生的发音，以便学生能够很好地识别和发音每一个声音，提高他们的听力。
我们使用的辅助磁带都是由英美人录制的，发音纯正。当然，在听录音之前，解释一下这节课的任务，让学生带着问题听录音，为战斗做准备。正常情况下，在谈论新内容之前，我会让学生听一遍录音，让他们对所学的新知识有一个感性的认识。通过听，他们可以找出他们在这节课中学到的知识点，然后在老师讲解完知识点后让学生听两到三遍。第一次，让学生听并指出。通过听、指和看图片，我们可以捕捉到从图片中可以获得的所有信息，并预测可能涉及的内容和将要提出的问题，这样学生就可以带着问题听了。当听第二遍和第三遍时，老师会问一些关于他们所学的问题，这样学生就可以带着问题再听一遍。同时，要求学生边听边记，然后老师让学生回答问题。这不仅能使学生更好地理解所学内容，还能得到系统的听力训练。匹配的磁带不仅要在课堂上听，还要在课后听。根据我们小学的英语课程表，每周三上课，学生们并不是每天都接触英语。他们学得快，忘得也快。在课堂上听两三遍是远远不够的。课后巩固是必要的。每次做作业，我都会给学生安排听力练习，回家后至少听三遍我学到的东西。然而，学生的自控力很差，家长不理解，所以他们没有什么效果。
如果学生不喜欢学习英语怎么办？如果孩子们学不好英语怎么办？儿童的英语学习技巧坚持用英语组织教学
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