怎么培养学生学英语的兴趣_有哪些好的推荐呢

网上一对一，我想每个人都想知道：在怎么培养学生学英语的兴趣有什么好的建议？你曾经遇到过同样的问题吗？和魏重点分析了各种英语学习方法和材料：如何培养学生学习英语的兴趣_有什么好的建议？让我们详细了解一下。我相信每个人都可以在阅读后帮助自己或孩子学习。

1 怎么培养学生学 英语 的兴趣

如今，大多数孩子从三四岁开始就接触英语。他们已经慢慢地学会了更多的单词，并且可以简单地阅读它们。然而，在八九岁的时候，随着学习的深入，孩子们逐渐感觉到他们无法阅读英语。虽然平时阅读还可以，但是高水平的阅读远远落后。以下是边肖为你编辑的怎么培养学生学英语的兴趣

现在许多英语老师认为孩子提高英语能力的最好方法是阅读原版英语书。当然，原著不是盲目阅读的。7-12岁的孩子可以参加英语补习班。经过老师的指导和阅读训练，他们可以对书中描述的阅读内容和当地的风土人情有一个扎实的了解。

在英语学校学习很重要，在家练习也很有必要。孩子们贪玩，意志薄弱，所以英语学习本质上是枯燥的。提高英语阅读能力的前提是掌握大量的单词。许多孩子讨厌背单词，背单词比快速忘记单词要好。因此，为了让学习英语更有趣，提高英语阅读能力，家长可以充分利用图形颜色来学习单词。

哈利波特在前几年非常受欢迎，电影经常在电影院上映。父母可以通过和孩子一起看电视节目或电影来引导孩子练习英语。如果你有时间，父母和孩子甚至可以模仿书中的片段来表演戏剧。让孩子在快乐愉快的氛围中轻松学习。事实上，只有在这样的氛围下，孩子才能生育

哈利波特在前几年非常受欢迎，电影经常在电影院上映。父母可以通过和孩子一起看电视节目或电影来引导孩子练习英语。如果你有时间，父母和孩子甚至可以模仿书中的片段来表演戏剧。让孩子在快乐愉快的氛围中轻松学习。事实上，只有在这样的氛围中，孩子们才能产生浓厚的兴趣。如果他们有兴趣，他们就会有激情，他们可以坚持很长时间。许多机构现在说它们是情境教学法.m但是家长们对这种教学不太了解。玩耍和学习，永不厌倦玩耍和学习。

孩子们如何提高他们的英语阅读能力？英语是一种交流工具。阅读英语书不仅是一个阅读过程，也是孩子们与作者深入交流的时间。因此，父母可以在家里设置固定的英语时间或英语角，他们必须每天说英语。只有这样，孩子的英语才能不断提高，学以致用。

2 多于小孩子进行互动

父母可以为他们的孩子准备一个立方体纸箱，并选择六种不同颜色的纸贴在立方体的每一面。父母用准备好的立方体和他们的孩子玩游戏，那么如何玩游戏呢？父母扔小方块。孩子们需要用英语说出父母扔出的立方体的颜色。如果他们不能回答，他们应该唱一首英语儿歌。当然，父母也可以在上面放一些卡通水果，这样孩子们就可以用英语说出每一种水果。虽然这种游戏很简单，但它可以帮助学生学到很多东西，培养他们的学习兴趣。

如果父母想帮助孩子积累英语单词，他们可以把所有能用英语表达的项目写在小卡片上，然后把这些小卡片贴在相应的位置，这样孩子就会有一种头脑中的感觉。当他们看到这些常用的物品时，他们可以看到相应的单词，每天读一遍，很长时间后他们自然会记住它们。

学习英语需要掌握适当的学习方法来让孩子进步。当然，父母需要和他们的孩子交流。如果父母的英语水平不是很好，他们可以带孩子去一些英语沙龙，这样孩子就可以和其他孩子多交流，这不仅可以提高他们的英语水平，还可以交到很多朋友。

3 怎么给小孩子启蒙英语

关键是感受不同的声音、音位和种族。一方面，这是为了开阔我们的视野，另一方面，这是为了培养孩子的听力敏感性。你可以带你的孩子去一个有外国孩子的地方，让孩子觉得这个孩子有黑色的头发，这个孩子有金色的头发和蓝色的眼睛。他这样称呼他的母亲，我也这样称呼我的母亲，这样他就可以知道不同的人说话是不同的。通过眼睛、耳朵和嘴巴让孩子适应环境是很重要的。让他感受不同的种族、语言、食物等。未来的孩子会更适应。

首先，激发兴趣很重要。我见过一位母亲在路上不停地问她的孩子：这个用英语怎么说，那个用英语怎么说？我一直在问，我的孩子非常抗拒。事实上，这位母亲从小就让她的孩子形成英汉翻译的观念是很糟糕的。如果我们总是问：这本书叫什么名字，这张桌子叫什么名字，并且不断重复，我们实际上是在故意让孩子们建立一个信号，书就是书，电脑就是电脑。从小，他的脑子里就充满了英语、汉语、英语和汉语，这不仅没有直接建立英语思维，还损害了孩子的兴趣。

此外，还有语感的培养，如语调和语速。当你3、4岁的时候，你可以稍微刻意去做。众所周知，我们应该看英语的动名词。听英语口语，就是展示我们在人工创造的环境中所学的语言。儿歌，很多人已经开始这么做了。运动部件和书籍的选择也很特别，它们必须有节奏，而且最好是简单的。例如，英语书一页只有几行。许多英语书都是押韵的，而且里面总是有重复的声音。在父母开始阅读时，孩子会和你一起读几次，当你停下来时，孩子会跟着读。这样的书更好。

4 给孩子提供学习环境

一是以课堂教学为主，家庭学习为辅；经过大量研究，心理学家指出，0-12岁是儿童语言发展的黄金时期，有必要把握儿童语言发展的关键阶段，此时，培养儿童的语言能力可以达到事半功倍的效果。因为在家里很难创造英语语言环境，而且家长帮助孩子学习英语的能力有限，英语学习是语言学习，而人际交流和沟通是其主要形式，所以语言学习应该以8-20人的小组为主要形式。因此，儿童的英语学习主要是基于课堂教学。除了孩子在课堂上与老师一起学习的特定词汇和句型外，家长还必须为孩子在家庭中创造一定的听力环境，这可以极大地补充课堂上有限的听力时间，促进孩子形成地道的语感和发音。根据艾宾浩斯的遗忘定律，学习后的前三天是学习者遗忘的关键时刻。为了及时巩固课堂上的学习效果，父母应该在学习后的前三天在家。

第二，以兴趣为导向，追求最大的学习效果；因为孩子的天性是积极的，注意力很难持久，所以游戏是孩子的天性。为了长期保持孩子对英语学习的兴趣，教师应该在课堂上开展各种丰富多彩的活动来进行教学，并准备小奖品来鼓励孩子。在家里，也鼓励父母鼓励他们的孩子学习，这可以体现在语言鼓励和物质鼓励。此外，你也可以在家准备经典的视听资料，比如英语经典童话和卡通剧。

第三，听说先行，读写跟进；孩子们是英语的初学者，所以他们必须以倾听为主导，敞开心扉。这在我们长期的教学实践中尤为重要。每天至少听一个小时英语的孩子的特点是发音和语调准确，学习能力强，记忆快，对以后的学习有信心。这为今后的研究打下了良好的基础。当从基础学习到提高阶段，增加大量的词汇、语法和阅读来加强读写能力的提高。

第四，掌握方法，循序渐进；由于缺乏正确有效的学习方法，大量儿童在英语学习中单词记忆困难，失去了学习英语的兴趣。由于英语单词是拼音字符，记忆单词和记忆汉语拼音一样简单。只要你记住字母和组合的发音，超过75%的单词是容易记住的。但掌握了这一原则后，我们应该坚持把拼写记忆融入词汇，从而形成快速记忆单词的能力。童年是语言学习的黄金时期。在这个关键时期，如果家长能抓住机会，加强孩子的英语学习，帮助孩子掌握正确的学习方法，并在未来持之以恒，不断鼓励和激发孩子的求知欲，那么在学校和家长的共同努力下，他们一定会帮助孩子培养良好的语言技能。增强孩子未来的竞争力。

如何培养学生学习英语的兴趣，而不仅仅是孩子的互动，如何启发孩子的英语，为孩子提供一个学习的环境

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