培生英语好还是牛津树系列好?按需选择


  培生英语好还是牛津树系列好?在孩子的英语学习中,分级读物是很重要的资源,现在孩子们的英语学习资源非常的丰富,分级读物的各种选择有很多,培生英语好还是牛津树系列好?

  培生英语好还是牛津树系列好   分级读物,顾名思义就是分级别的读本,主要根据词汇难度、句子长度、每页句数来分级。部分家长可能比较陌生,因为国内的童书好像很少有分级的,现在有个别机构在做,比如迪士尼分级读物,但是还没有做成规模、做成传统、做成经典。而国外的分级读物确实发展得非常成熟的,我们主要指美国和英国。培生英语就出自美国,牛津树阅读出自英国。都是非常经典的,具体哪一个好,我们来了解两种分级读物的特点,选择适合孩子的。   《牛津阅读树》   推荐年龄:2岁开始   牛津大学出版社出的儿童阅读分级材料。   特点:经典,体系庞大,难度分级清晰严谨,价格多少钱较高。   分级:牛津树系列阅读等级分16级。通常用来启蒙的ORT特指它的树干部分,即1-9级,四百多本(没有全引进)。   故事情节:围绕着Kipper、Biff、Chip兄妹三人的故事。   《培生分级读物》   荐年龄:4岁开始   培生教育出版集团出版。分《》和《培生儿童英语》。   《》共101本。   《培生儿童英语分级阅读》共12级,156本。   1-6属于故事书,每个级别4个主题(童话,幻想,生活,动物)16个故事。   7-9属于桥梁书。10-12文字更多图更少。   特点:价格多少钱实惠,友好(很多家出版社出培生的书,常见的有湖北少儿出版社出版,长江少年儿童出版社出版),纯故事书;   缺点:难度跨度大; 英语作为世界比较通用的语言,在生活或者是工作中,英语变得越来越重要。   培生儿童英语相对来说更适合小学生阅读起步,或者有一定阅读基础的做进阶用。   一般选择一种随着孩子的英语水平提升进行系统阅读就有很大的帮助了,如果孩子有足够的经历,对英语非常感兴趣,那么几种都接触一下是非常不错的,也可以让孩子挑选自己感兴趣的进行深入学习。   优质的培生朗文教材   培生朗文出版非常很多非常经典专业的教材等资源,儿童英语教学就广泛使用了朗文教材阿卡索外教网怎么样 这个点评很专业。浙江省教育厅优秀示范单位阿卡索外教网就选用朗文教材为基础,建立了能够培养中国孩子英语听说读写综合应用能力的完善课程体系。   专业的在线幼儿英语品牌阿卡索外教网提供英美加外教一对一课程服务,为孩子定制私人外教,欢迎通过免费的试听课直接体验课程。

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评论列表

  • 幼稚阿你邵怡琳
    幼稚阿你邵怡琳(2020-12-15 18:00:39)
    "老师很好,都有教学经验的哈现在就是方便!随时随地学英语啦*"
  • 孤心亦寒
    孤心亦寒(2020-12-15 18:08:15)
    在小学英语教学中,要实现培养学生英语口语表达能力的目标,必须明确目标的长期性,根据学生的英语基础和能力进行有针对性的教学指导,循序渐进地培养学生的英语口语交际能力。
  • 凌乱涂
    凌乱涂(2020-12-15 18:12:10)
    正在用,整体感觉还行,印象最深的就是班主任老师的热情热心,很负责任
  • 一缕青烟
    一缕青烟(2020-12-15 18:23:40)
    英语口语有“听”和“说”两部分,对学生来说,学习英语口语的过程更多的是模仿和学习,而不是创新。因此,教学应该更加注重让学生学习标准的发音,从简单的音标开始,到单词、完整的句子,最后到文章、语调和速度等。
  • 不常用~
    不常用~(2020-12-15 18:28:08)
    然而,从目前的教学情况来看,教师往往占据着课堂的主体地位。无论教师采取何种方案,在课堂教学中缺乏互动与合作,学生无法从思维的角度激发英语口语的积极性和趣味性,导致英语口语教学陷入僵局。
  • 春天花会开526
    春天花会开526(2020-12-15 18:29:58)
    我家妮妮在英语读了半年左右,感觉下来蛮不错的,孩子蛮喜欢这种环境, 因为我家女儿喜欢安安静静的学习。不喜欢孩子太多太乱,那样一个捣乱的就会影响所有孩子 ,所以这种一对一的模式很适合她,而且还是在线培训,外教老师也很幽默风趣,孩子挺喜欢的。
  • 想起小时候88
    想起小时候88(2020-12-15 18:35:57)
    我和我们家孩子一起上过英语的试听课,孩子特别喜欢,可能是老师是外国人吧,很有新鲜感,而且上课内容也挺生动的,孩子挺喜欢的,最近也在考虑给孩子报一个班。我看电视上广告做的蛮好的,我觉得英语好像是蛮好的,据说纯欧美外教,还用的英文原版教材。
  • 欲段关
    欲段关(2020-12-15 18:37:11)
    一直发音不太好,在这里进步很大哦我让我孩子来这力学,有效果.
  • 往事隔山水
    往事隔山水(2020-12-15 18:42:44)
    目前,高校英语教师的信息化教学理念还有待进一步完善。因此,英语教师需要通过教师培训、项目研究等渠道和途径,不断强化信息化教学理念,提高信息化教学水平。
  • 咕咚咕咚84
    咕咚咕咚84(2020-12-15 18:50:24)
    关心孩子的在英语学习上的每一点进步,给孩子树立一个仔细认真的好榜样!举例说明,家长是孩子的第一任老师,一般,在少儿英语阶段,英语老师不会留太多的家庭作业,但许多家长仍然不会去仔细关注孩子们的作业,随便看看就在作业本家长意见栏上签了名字表示满意,这是一个很不好的习惯。小孩子的模仿能力特别强,而判断能力又在建立中,他们会以为家庭作业不重要,这样久而久之,孩子们会敷衍完成功课,使许多基础知识的不能够很扎实的掌握。最后我们给孩子报名了英语,学了2个月了,效果好不错