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剑桥雅思排名困难，所以我想每个人都想知道：如何和孩子一起学英语内部人士谈经验，让我们来谈谈这个问题。你遇到过同样的问题吗？在线课堂上，魏老师重点分析了资讯的各种学习方法：如何谈小朋友、和的体验_圈内人。让我们详细了解一下。相信看完对你或者你的孩子学习会有帮助。
1 如何和孩子一起学 英语
许多年轻的父母开始从中学开始学习，当时我们被填鸭式的教育所淹没，这使得他们中的大多数人很难向英语学习。因此，帮助我们的下一代学习英语，最重要的事情是引起兴趣。以下是小编为你编撰的《如何和孩子一起学英语》
专家认为，为了引导孩子们对英语，的兴趣，我们应该准备一些教材，可以是好看的英语英语，滑稽童话的视频，甚至是英语，的光盘，但我们必须给他们他们喜欢的东西。如果孩子们喜欢唱歌和跳舞，把这些活动改成英语就好了。还有合适的英语动画片，也很好。
带图的东西通常有助于孩子理解内容，但程度要与孩子的年龄相一致。如果是绘本，尽量少选字多选图，容易引起孩子的兴趣。
向英语，学习永远不会太晚，这样父母就不需要担心了。如果不保证学习哪个时期就绝对成功，错过哪个时期就不成功。专家认为，向英语学习就像等车一样。如果你错过了一班火车，另一班很快就会来。而且强化教学比效果好不要觉得早学好。有些孩子很早就接触了英语，最后完全放弃了。事实上，我已经在线上英语的培训机构学习了很长时间。问了很多人的意见，对英语很反感
永远鼓励孩子。许多孩子在早期学习英语和效果的主要原因是，只要有一点进步，父母就会表扬他们，孩子们愿意学习，因为他们受到鼓励。没有这个原因，他们不会尽早对英语感兴趣。因此，尽早向英语学习并不好，但家长也不要有太高的要求。事实上，任何阶段的孩子都适合开始学习英语，关键在于父母的态度。
如果父母可以在家里谈论英语，这也是孩子们学习的机会。不要完全依赖外面的幼儿园或者补习班。他们会在童年早期感到压力，剥夺他们玩耍的时间，反而会让他们讨厌英语；如果你在生活中加入一些英语。孩子们在日常生活中可以知道英语语的用法，并认为他们在与父母交流时必须学习这种语言，因此父母应该勤奋地进行示范。但专家建议，父母在示范前要发音正确，因为你可能是孩子的第一任老师，是孩子的提供者、给予者、示范者，可以让孩子在快乐中获得成功。
2 怎样才能学好英语
在英语学习的起始年龄在我看来，在英语学习不分早晚，主要是年龄的方式。不要总是看着别人的孩子上了很久的辅导班，就会失去稳定。他们总是害怕自己会被耽搁。其实越早开始危害越大。同时，不要害怕孩子太小，打扰了母语环境。实验证明，孩子在各种语境下都能自动变化，至少能适应两三种语言。
一开始磨耳朵是最好的办法。在孩子耳朵里反复播放标准发音的音频，叫磨耳。事实上，当孩子们接触到英语，时，他们首先应该抛弃功利主义的想法，不要在意他们学了多少，也不要在意他们的发音是否准确。创造一个自然的英语环境是最重要的。听是说、读、写之前最重要的一步，也可能是最初的一步。
首先，培养家庭阅读氛围，然后将英语阅读加入阅读书单。从最简单的读物开始，可以是绘本，也可以是儿歌。不要让孩子觉得尴尬，避免枯燥的灌输，孩子想看书看的时候自然接触。即使一开始不接受，也不要放弃任何热情。从长远来看，孩子们在阅读读英语会像在阅读读中文一样自然
3 英语启蒙首要任务
父母应该始终明白，孩子的英语启蒙既不是工作任务，也不是计划。要给孩子英语启蒙，首先要放下他们的功利心，和和孩子一起享受学习的过程，让孩子觉得学习英语是一个很有趣的东西。比如孩子喜欢听故事，可以选择一些高质量的英文绘本。和的孩子们反复讲述这本图画书，直到他们不想听这个故事。同时，绘本不仅可以完成一个故事，还可以一遍又一遍地玩各种亲子游戏。
同时，建议父母将英语学习融入他们生活的每一个场景。例如，当他们看到一个苹果时，他们可以对他们的宝宝说一个苹果，或者使用叽里呱啦应用程序。以听力为例，叽里呱啦会随机选择适合宝宝年龄的英文儿歌播放。给孩子一个磨耳朵的机会，当他们的输入达到一定水平，自然就能输出。
除了孩子的学习兴趣，困扰很多家长的另一个问题是我的英语水平不好。和的孩子说英语，语时经常结巴，他们担心自己的发音不标准，说错了话。我太忙了。没有时间和孩子一起学习的父母通常会避免为他们在和的孩子在一起学学习，而是送他们的孩子去培训班。
4 坚持用直接法
也就是说，在教英语，的过程中，我们应该多教孩子能看、听、尝、触、嗅的东西，这样英语词汇就可以直接与事物和意义联系起来，而不用解释他们的母语。所以阿卡索外教网，怎么样，天堂AA。这个评论很专业。用直接法教的孩子会用英语直接进行思维，省去了把一个代码变成另一个代码的过程。
事实上，在孩子面前和母亲解释是徒劳的。只要你用心，你会发现生活中有取之不尽的语言资源。当你抓不住某个表达的时候，可以查查参考书或者问问别人。记住，如果你想教书，就要教正宗的英语
孩子记忆力很好，但是指望他们只完整记住一次或几次是不现实的。美国学者斯金纳认为，人类的语言行为和大多数其他行为一样，是一种操作行为，是通过各种强化手段获得的。在某种语言环境下，他人的声音、手势、表情、和动作等。都是强化的手段。随着语言行为的不断强化，学习者会逐渐学习这种语言形式。语言没有强化是学不会的。只有语言形式不断出现，语言学习才能进行。
和儿童一起学和英语如何学习英语和英语的启蒙第一任务并坚持使用直接法
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