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鱼先生
浙江大学硕士
9D-SE课程评价体系的创建者
父母背后的教育内部人士
大家好，我是鱼先生。今天，我们将谈论伴鱼。今天的父母会有这样的情况：看着他们的父母和朋友正忙着给他们的孩子上试镜课，他们的孩子不能在起跑线上输！因此，我赶紧上网收集各种信息，并询问了适合英语儿童启蒙的APP、图画书和漫画
我不建议家长一开始就让孩子用图画书读发音。
因为在英语刚开始启蒙的孩子很容易对学习失去兴趣。让我们以伴鱼绘本为例。许多孩子头三分钟很热，然后撅着嘴，不想在几天内学习。
你的孩子没有天赋吗？还没有耐心坚持下去吗？语言天赋不是很高吗？
事实上不是。
看看其他人的孩子用同样的图画书学习，他们可以每天坚持，而且他们仍然有一个好的阅读风格。这些孩子中的大多数都受到了英语的启发。以4岁半的鱼先生父母圈子里的淘大为例。三个多月来，他一直在用图画书打卡片。陶陶说：“我家的宝贝一般不需要我提醒我。我每天晚上都会带我去看图画书。”起初，许多父母想知道为什么其他孩子对在英语学习如此感兴趣。不同的是，陶涛3岁的时候非常喜欢看动画片。陶涛每天给他10分钟的动画片，既有中文的，也有英语的。据说他已经看了好几遍《peppa pig》和《Litter Bear》这两部动画片了。除了你可能会像小猪一样醒来这一点，马涛很高兴她偶尔会在嘴里蹦出几个英语单词。例如，当她看到一个大苹果，他会说：“苹果，它是我的美味。”马涛说她没有特别用英语教她的孩子
在使用伴鱼绘本，之前，陶涛已经对在英语学习产生了兴趣，在看动画片的环境中自然习得了大量的听力词汇。但是因为你听过这个词，当你再次认识它的时候，你会有一种熟悉的感觉，就像你以前看起来是这样的。
儿童习得英语的先决条件是听力词汇量必须大于阅读词汇量。
我经常向菲什先生的父母强调，听、说、读、写的顺序不应该混乱。
特别是对于刚开始启蒙的孩子，家长使用伴鱼绘本APP，跟随外教或中国教育，降低了对绘本的兴趣，孩子学习英语的兴趣也会被抹去。
这种学习外教发音的方法有用吗？
有用的，愿意学习的孩子已经取得了明显的进步，但这是我们大多数父母都经历过的学习方式的英语。这个过程很无聊，孩子们容易厌倦。
鱼先生不适合英语启蒙吗？这会打消孩子们的阅读兴趣吗？
是的，但是大多数人使用了错误的方法。
那么我们如何使用它呢？
鱼的推荐用法先生：
老师解释听图画书。启蒙阶段的孩子不建议录制图画书，除非他们提出要求。
教师讲解：家长跟随外教或中学老对于3-6岁的孩子来说fshuamiao英语的认知以及兴趣的培养和引导正确的发音最为重要！师讲解后，结合自己的话，根据孩子的接受能力给孩子讲解。
你为什么不建议孩子们直接听著名老师的解释呢？
1.每个孩子都无法接受，许多孩子也跟不上。
2.孩子们盯着屏幕对视力不好
3.增加亲子互动，增加学习英语的兴趣
听图画书相当于给孩子复习图画书的内容。
不要让没有基础的孩子跟着学，先给他讲故事，扩大听力词汇量是最重要的。
在第一轮中，不要使用图画书的录音功能，让孩子们磨耳朵，熟悉发音和词汇。为了使学习更加情境化和有趣，父母可以自己学习图画书的解释功能，然后根据孩子的能力和基础给他们讲图画书的故事。就像我们的孩子学习汉语一样，他先理解我们，然后再学习汉语。例如，“爸爸”，例如，我很久以前就听说过，但是我不会写。等到他的耳朵熟悉了这个词，再学这个词。哦，它叫爸爸。有类似的感觉吗？
在第二轮中，等到图画书里的所有内容都被听到，然后让孩子试着记录、评分他的发音并纠正他的发音。然而，Fish sir周围的许多家长反馈说，免费学生在使用图画书评分功能时，即使阅读非常标准，也可能得分很低。学英语我推荐王老师英语学习wWW..cOm,这个网站很牛逼，很多人都抄他的。伴侣鱼的智能识别算法需要升级
如果家长能正确使用图画书的难度，他们应该匹配分级阅读材料。英语启蒙对孩子来说是一个不错的选择。
也没有
很少有父母来请教伴鱼少儿英语爵士机构的鱼的父母。
一对一的鱼比其他一对一的便宜一点。作为父母，我们必须为我们的孩子选择最划算的。
伴侣鱼的外教品质？
自己开发的陪伴鱼教材怎么样？
具有增强现实功能的课件真的有实用价值还是一种展示？
如何确保你得到最好的价格？
与成本相关的政策是否使用隐藏的程序？
Fish sir自3月份以来也对伴鱼少儿英语进行了研究。经过问卷调查，鱼先生和家长在课堂上进行试听和视频分析等多渠道收集信息，以及孩子的学习反馈。我从九个维度对伴鱼少儿英语进行了评分和评估：品牌实力、经济高效的服务体验、班级便利性、教学环境、师生互动、教师素质、教学研发和政策友好性，供您参考。
关于更详细的课程策略，你可以咨询鱼先生。
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