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四五快读第六册《四五快读 》是由湖南科技出版社于2011年1月1日由湖南科技出版社出版的书籍，作者是杨其铎。
《四五快读 》第六册共介绍111个汉字，360个词语，11篇故事。
本册书与第五册的教学方法相同，依然采用形象、比喻、诱导和启发的方法教授汉字，并更多地采用互动问答式的教学方法。继续进行拆分字的分析，以及比较形近字和同音字的不同。
本书未对词语做出解释，家长应针对孩子的具体认知和理解能力，选择适当的方法进行说明。为达到准确，请家长事先查阅字典或词典，以防止儿童“先入为主”的思维模式，曲解了汉字的意思。
本册书已全部进入故事的阅读。家长问孩子问题的难度也有所加大，对于孩子形成主动学习、钻研问题和积极思考的习惯，有着很好的引导作用。
本册书同样根据学习的具体汉字加进了提高专注力的训练内容。
一、四五快读第六册电子版
“四五快读”第六册共介绍111个汉字，360个词语，11篇故事。
二、四五快读第六册打印版
《四五快读》简言之就是让四、五岁的孩子学习汉字，并能够实现自主阅读。其整套书共7本，1—4册，每本学习88个汉字，第五册89个汉字，第六册111个汉字，360个词语，全套7册读完，可掌握960个汉字，4200个词语，能阅读600字的故事。
三、四五快读第六册文字版
《四五快读》简言之就是让四、五岁的孩子学习汉字，并能够实现自主阅读。其整套书共7本，1—4册，每本学习88个汉字，第五册89个汉字，第六册111个汉字，360个词语，全套7册读完，可掌握960个汉字，4200个词语，能阅读600字的故事。我女儿今年5岁，因为工作的原因，常年在外奔波，忽视了她的汉字启蒙问题。寒假期间，我在网上搜索了大量关于汉字启蒙的书籍介绍以及汉字启蒙的重要性。对于基础教育（K12）而言：尽早阅读就是一切！这句话即说明了尽早汉字启蒙的重要性，（我家孩子的汉字启蒙教育已经晚了半拍），同时也指出了当今汉字启蒙教育的误区，很多家长认为汉字启蒙就是让孩子多认识汉字，这是最大的误区，朋友圈内有孩子3岁就上了汉字启蒙班，认识将近2000个汉字，但是入小学后语文成绩并未取得家长和孩子本身期望的例子。这也印证了，汉字启蒙教育不是认汉字，经由认识汉字，学会自主阅读，开拓训练思维，才是重点。我一开始就用《四五快读》让女儿学习认识汉字，但发现她认识、理解、记忆都比较困难，精力经常不集中，完全不在我讲解的汉字上。因此我又重新在网上筛选了一遍汉字启蒙书籍，最终选择了用图画表达来教孩子认字的《汉字是画出来的》（同类型书籍有很多），女儿用了一个礼拜左右时间就记住了书中的108个汉字。但是，只是看图认识了，到具体的阅读体验中，遇到同一个汉字，没有了图画的提示，她又不认识了。这让我反思，觉得死记硬背的认识汉字，作用有限。好在通过形象的图画启蒙，我女儿慢慢的找到了学习汉字的感觉，我现在又重新把重点放回到《四五快读》上来了，只有通过多阅读，在阅读使用过程之中记住、理解、掌握了的汉字，才是真正有意义的汉字启蒙。由此可见，孩子的汉字启蒙，各种书籍、各有长短。有些易于上手，有些长于速记，有些重在阅读……加之每个家长、每位孩子的个人习性、偏好不同，选择定然也会不同。个人觉得可以取长补短，用各类书籍的长处，相辅相成，用几套书实现我们给孩子启蒙汉字的目标，而不是死守一套书。但是，阅读，无疑是最重要的一种能力。
四五快读第一册有88个字
根据学前娃的实际情况，识字量从几百到上千不等，但无上限，孩子能接受多少就予以授教多少。但汉语拼音方案必须熟读熟记背诵默写、汉字的基本笔顺笔画、偏旁部首要读好学好。读书、写字的姿势要掌握对。
发音准、读字清、坐得端、写字乖，先从单体字开端。开端单体字又要从人体五官六腑、室内家俱物品、常见动植物名称、自然景物景象等认读、练习起。
让孩子在所见所闻所感的生活中、在不经意的接触中，运用指物识字、认物识字、问答识字和指定识字、描红、临摹识字等过程，通过乐意识字、随时识字、互相识字等方式方法，逐步增加识字量。
四五快读一册是88字，8册一共704字
四五快读第一册共88字
四五快读第六册
宝贝才上幼儿园中班，也就是4岁左右，这个年龄段的孩子，遵照幼儿身心发展规律，孩子是不适宜教识字的。
4岁宝宝，语言，身体动作，良好的习惯等等能力的培养最为关键，过早识字会给孩子 心里增加压力。
可以通过游戏，动手操作，演练等培养孩子生活能力，语言发展，体能锻炼等等。
如果家长确实想教给孩子识字，可以通过游戏，通过动手操作等有趣的形式活动，让孩子在乐趣中不知不觉学到一些知识，和认识一些字。
如就拿传统游戏：丢手绢的游戏。宝贝们围成一个圆圈，带着宝宝一起玩耍丢手绢的游戏，这个游戏中，可以做一些简单的字的卡片，或者带有字的动物头饰，无痕教育方法中，孩子逐渐认识很多字，积少成多，慢慢孩子对认字也感兴趣了。
家长可以通过玩卡片的游戏，教给孩子认字，通过讲故事，结合一些字的卡片，孩子简单学习一些字。
建议家长给孩子多买一些有质量绘本，培养孩子阅读，在阅读绘本中可以适当学习一些字。
我儿子小时候我买了很多绘本，然后还制作了很多字的卡片和头饰，如用扑克牌一面是扑克牌的图形和数字，背面就写上大写的相应的数字。小白兔的头饰就写上：兔子，小青蛙的就写上：青蛙，等等，所以没有用任何教材，通过日常讲故事，看绘本，和戴头饰做游戏，儿子也认识了很多字，而且让孩子感觉到这是在玩游戏，听故事，不是在学习，不是在识字，所以兴趣一直很浓，到了大班末期，孩子能认识很多字了。
理解每一位当家长的心里，望子成龙望女成凤，但一定要让孩子容易接受的方式识字，不建议给中班年龄段的孩子买识字教材，但可以给孩子买高质量的绘本。
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