5岁幼儿数学心算的方法

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5岁幼儿数学心算的方法我家孙子今年五岁，今年暑假开始学围棋下半年又开始学象棋，我感觉吧通过学围棋的孩子数学今后可能会好一点。我家儿媳妇也想为孙子报名学珠心算可就是报不上名。

按理五岁的孩子应该是无忧无郁尽情玩幸福快乐时光，可现在有的五岁孩子上兴趣班太辛苦了其中就包括我家孙子在内，一个孩子要上七门功课有：英语，美术，乐高（就是搭积木），思维，音乐，橡棋，围棋，上这些课程周末二天四节课，其它多是平常下午放学之后再学，简直就是瞎折腾。

孩子还是父母有时间多带他们走出去接触大自然好，把孩子最美好童年时光关在教室里上兴趣班真不值得。我家孙子基本上多是我接送，现在正是报名明年春季兴趣班续报的时候，我巳经声明：我同意报名的课程我会接送，我不愿意孙子上的兴趣班课程我明年坚决不送。五岁孩子就要开始学一直学到大学毕业，这段学习漫长辛苦路孩子家长怎样走过？

一、5岁幼儿数学心算的方法口碑好吗

教五岁的孩子口算和心算，首先要让他们理解数字。

因为数字是抽象的概念，孩子理解起来会有些困难，这些困难要一个一个解决，首先就是解决孩子根本不懂数学的问题，只有先理解了数学，才能对数学有一定的感觉，培养数学的感觉对口算是非常重要的。

二、5岁幼儿数学心算的方法在哪

1幼儿数学心算方法

珠算式心算(简称珠心算)是以珠算为基础，通过实际拨珠训练，到模拟拨珠训练，再过渡到映像拨珠，最终在脑中形成珠像运动进行计算的一种计算技能。更形象地说是在脑子里打算盘。它通过视觉、听觉、触觉把抽象的数码变成直观算珠映像，并在脑中快速完成计算过程。中央电视台在多次报道中赞誉“珠心算是开启儿童智慧的钥匙。”美国、日本等国的教育专家称赞“珠心算是开发儿童基本智力潜能和运算能力的最好方法之一。”

珠心算的三大功能：学习珠心算首先可以培养孩子的心算能力，一期学习结束时，我们承诺：每个孩子都可以达到八级心算水平(八级心算水平即： 10 道加减混合算术题，前 6 题每道由 10 个个位数加减组成，后 4 题每道题由 6 个两位数和个位数组成;合格成绩为 1 分钟内完成，准确率达 90% 以上);学习珠心算可以促进孩子非智力因素，即情商的提高，它将有效地提高孩子的自制力、注意力;最根本的是珠心算的学习可以促进儿童右脑的开发，开发智力，培养和发展形象性、创造性的思维习惯。

心理学家认为：“儿童的智慧在儿童的手指尖上，”而珠心算的训练正好是通过手协调拨珠来进行。俗话说：心灵才能手巧，反过来手巧才能促进心灵，学习珠心算正是利用算盘的直观来引导幼儿进行实际的手的操作，使幼儿通过手的活动，起到手脑并用的效果，促进幼儿大脑，特别是右脑的的发达。 一个学了珠心算的孩子这样描述他的感受：“学了珠心算，我的听、看和动脑能力大大提高了。每当我 看题目和课文，自己就好像变成了一台摄像机，很快地就能把要学的东西深深地映在脑海里。”这正是右脑形象思维的鲜明特点。

幼儿数学心算方法

2数学心算方法一

快——会算题还远远不够，小学的口算要有时间限定，口算是否达标要用时间说话，也就是会算题还不够，主要还是要提速。心——不单纯地学习计算，着重培养孩子的数学思维能力，孩子可以深刻的理解数学的本质(包含)，数的意义(基数，序数，和包含)，数的运算机理(同数位的数的加减，)数学逻辑运算的方式，使孩子掌握处理复杂信息分解方法，发散思维，逆向思维得到了发展。孩子得到一个反应敏锐的大脑。

算——现今我国的教育体制是应试教育，检验学生的标准是考试成绩单，那么学生的主要任务就是应试，答题，答题要用笔写，应试教育学生要考高分，笔算训练是教学的主线。笔算不运用任何实物计算，无论横式，竖式，连加连减都可运算自如。

快心算与国家九年义务教育课程标准完全接轨，是为学龄前幼儿量身定做的。西安牛宏伟老师研发的快心算适合(4—7岁)幼儿园中大班小朋友及小学一二年级学生学习。幼儿园小朋友可以学会笔算多位数加减法，如5869+3516 ， 8185-6938等，小学数学课本中加减的所有题型都会迎刃而解。计算能力可达到小学毕业时的加减水平。

三、5岁幼儿数学心算的方法加盟费多少

对于5岁的宝宝学习数学加减法首先要看宝宝的数学基础.

第一:经常让孩子数手指从1数到10

第二:先交孩子2的分解合成然后3的分解...，根据孩子的能力，一直到10的分解? 2??????????? 3????????? 1? 2???

∧????????? ∧??????? 2?? 1

1??? 1?????? 1?? 2?????? ∨

2??? 1??????? 3?????????? 3???????????????????

2；教孩子分解合成可以用手指演示，因为平时经常数手指，用小棒也可以但不安全。

3；把分解合成式后面用数学算式表示

2???????????????????????????? 1??? 1

∧??????????????????????????????? ∨

1???? 1???? 2-1＝1?????????? 2????? 1+1＝2

4；读法2可以分成1和1????? 1和1组成2

5；教孩子认识＋－＝号的含义

6；10以加减法熟练以后可以交孩子凑10法借10法例如?????? 先交凑10法，凑10法先教9的凑10法然后交8的凑10法接下来教7的6的……，教凑十法之前教一下11到20的分解??????

7；练好书面的让孩子在脑子里想数字练习口算。20以内这样教。

四、5岁幼儿数学心算的方法培训效果怎么样

我身边也接触过不少家长和朋友，孩子在学珠心算的。我班上一个女孩子，他妈妈告诉我去学珠心算是因为孩子太好动，不专心，想培养专注力，才让他去学。还有一个家长是说感觉孩子算数慢，让他去学的。整体我了解下来的，为了让孩子去学珠心算不外乎有以下几点原因？

• 培养孩子的专注力
• 锻炼计算能力和速度
• 开发孩子的右脑

这是来自家长的一些认识，再加上一些珠心算的场景，或许很多人会怦然心动。 确实不可否认，珠心算在一定程度的上是能锻炼孩子的心智，但是随着孩子到了后期孩子学的东西越来越复杂，也并不单纯的是计算能满足的，数学是罗辑思维能力极强的一门学科。对于该不该学“珠心算”赞成者有，反对者也有。就讲下我个人的观点。

孩子学珠心算，我是觉得弊大于利，有以下几点

小学一年级算加减的时候要用到竖式计算，计算的方法是从个位开始计算，而珠心算的计算是从高位计算的，孩子容易混淆。

相对于珠心算来说，数学活动是一种思维活动，思维的结果与活动形式和活动内容是相联系的。我觉得那是一种能力的培养，跟珠心算没有太大的关系。

当然珠心算还是有其独特的魅力，运用手脑并算可以很好的培养孩子的专注力。学习珠心算有利也有弊，上面只是我个人的建议，关于要不要学，只有家长自己去权衡利弊了。

五、5岁幼儿数学心算的方法费用

我认为没有必要。

5岁的孩子，再有一年就要上小学了，为了让孩子上小学之后不太吃力，所以会给孩子报一些文化课方面的课程，加上培训机构的宣传，一些家长会考虑让孩子学习珠心算，但我认为没有必要学。

珠心算是一种计算方式，计算不是数学的全部，如果你是为了孩子以后数学能学好，那你就想错了。

家长给孩子报珠心算一方面是让孩子以后能快速运算，一方面是为了锻炼孩子的专注力，当你了解完珠心算以后就明白为什么不建议学了。

接触过算盘的都知道，当下面有5个算珠的时候，需要从上面下来一个，也可理解成珠心算是5进位的，但是咱正常计算是十进位的，而且学校教材上教的是竖式。珠心算的计算方法是从高位到低位，即从左到右，而竖式计算是从低位到高位，即从右到左。如果孩子学会了珠心算，等学校老师上课的时候他就很容易不认真听，或者认为老师教的放到不对，久而久之养成了上课不认真听讲的习惯。

珠心算的学习过程主要是记口诀，拨算珠。课后还需要大量的练习，前后的连续性很强，如果有一点没掌握，后面学起来就比较吃力，还有就是需要借助算盘，想脱离算盘就需要大量的运算后才能在脑子里形成一个脑影像图。如果不练还容易忘记。

珠心算能培养孩子的专注力主要就是在孩子的练习过程中，一个枯燥的过程很难引起孩子的兴趣，孩子在做自己不感兴趣的事情时注意力是很难集中的。

所以说，如果你想培养孩子一个兴趣爱好，让孩子学习珠心算还是可以的，如果是为了对孩子以后的学习有帮助，建议还是不要学的好。

我是快乐儿童ing，80后宝爸，专注儿童心理学、家庭教育知识分享。感谢你的关注和点赞！

5岁幼儿数学心算的方法

珠心算从理论上讲，肯定对于孩子的数学学习有能起到促进作用，或者对孩子的大脑发育也会有好处。但是，5岁多的孩子到底该不该报班专门学习珠心算呢？这要因人而异。

众所周知，孩子之间是存在差异的，有的孩子早慧，有的孩子发育相对晚些，有的孩子对数字敏感，有的孩子偏爱语言。如果只是简单地从为孩子好这一点出发，硬逼着孩子去学珠心算，对孩子来讲却并非幸事。

我曾认识一个孩子，被他父母逼着去学珠心算，孩子开始学的简单时，还没有多反感。随着难度增加，这孩子频频对老师说他肚子疼。老师只好给家长打电话，让家长把他接回去。可是，回到家里，这孩子该吃吃该玩就玩儿，一点病痛的样子都没有。家长这才恍然大悟，这孩子是在躲避学习珠心算，学会撒谎了呀。

如果真的想让孩子学习珠心算，可以送孩子去试听，如果孩子很有兴趣，学习很上心，那就让他继续学，如果孩子并不喜欢，那也不要太勉强，以免起到反作用。

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