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10、20和100以内加、减及混合小学和幼儿数学题来了 下载地址：http://www.acadsocclub.com/thread-19299-1-1.html
幼儿园大班数学作业幼儿园大班的孩子该不该留太多的家庭作业？这个问题中您说“太多”，我不知道是有多少？是孩子不能够胜任？还是多得完成不了？
我认为既然是大班的孩子，马上就要进入小学了，这个年龄段的孩子应该让他有家庭作业的概念，是应该留家庭作业的。因为现在不让孩子适应这个过程的话，让他进入小学，突然每天都有作业的状态，他是很难胜任的，容易导致进入小学就进入厌学状态，跟不上老师的节奏。
其实现在很多家庭选择在上小学之前报一个幼小衔接班，都是出于这个考虑，让孩子体验小学模式，在幼小衔接的过程当中转变，成天玩耍到整天学习的变化，让孩子有一个心理准备。
每个幼儿园都会有各自选择的教材体系，根据课本系统来留作业，并不是老师的个人行为，这一点我希望家长有所了解，因为我家宝贝上过两个幼儿园，我发现两个幼儿园的教材体系是不一样的，第一个幼儿园是以思想品德教育为目的，现在的幼儿园是以现代化的社会适应为目的。各自有不同的侧重点，这两个幼儿园的教育我都是很认可的，都是大集团的。
所留的家庭作业也主要是以手工和简单的操作运算，或者是连线，画圈等为主。并没有很难的作业，小朋友都是可以胜任的，有些是亲子作业是需要家长的协作的，或者是一些朗读群里打卡的模式。我觉得都是不错的，我没有觉得太多，我发现孩子也是很积极完成。
让孩子按时完成家庭作业，对他良好学习习惯的养成也是有帮助的，希望家长重视起来，不要有所抱怨，自己配合幼儿园培养良好学习习惯，以后省心一些，在幼儿园就是最关键的时候，等到小学才来培养学习习惯，已经来不及了。
这就是今天收到的幼儿园作业，我们的也是大班。
认真对待生活，力争成为高情商的人
一、幼儿园大班数学作业布置下学期
教育局有明确规定幼儿园不允许教，但是由于一年级的时候，很多孩子都已经会算数了，老师极有可能就不讲了。这样矛盾的教育现实，让家长们不得不着急。
我的儿子上中班了，现在只知道一加一等于二，其他一概不知。但是他喜欢用计算器，加减乘除的符号都认识了。我觉得没必要太着急，数学思维需要慢慢培养。过早的让孩子去做以结果为导向的题目，他们会对学习失去兴趣。
周围不少妈妈反映，孩子由于学前教育给力，在一二年级成绩不错。但是因为学的知识都已经会了，养成了上课不认真听讲的习惯，导致三年级以后学习成绩严重下滑。这些妈妈对于学前过度教育，都后悔不已。
但是家长怕孩子上学跟不上的心情可以理解，10以内的加法主要是帮助孩子建立数量的概念。我们可以借助跟孩子做一些游戏来帮助孩子。比方说送礼物的游戏，比方说剪子包袱锤赢弹珠的游戏。也可以陪孩子读一些数学方面的绘本。总之在愉快的启蒙是相对合适的，千万不要让孩子觉得数学枯燥无味。
既能保护孩子兴趣，又可以让孩子掌握知识，那就最好不过了。我姐姐的孩子现在上大班，数学很棒，现在在上一门思维课，孩子很喜欢学。我带儿子也试听过一次，效果还不错。如果家长不知道怎么在游戏中教孩子，可以尝试一下。
希望我的回答可以帮到你。
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二、幼儿园大班数学作业题目图片
现在的年轻人都重視教育，恨不得自己出生的孩子一出生就是国宝级的人物。抓早字那是有口皆碑有目共睹的。又是胎教，又是学龄前教育，很怕输在起跑线上。具说胎教很科学，人们也是深信不移，学龄前教育也是受到追捧，才将学校，幼儿园周边房价推高到另人难以接受的程度。客观讲，凡是皆有度。过度热情一腔情愿的事是否靠谱都很难说，现在己经有人提出异议，有认为说的对，也有怀疑的，还是当耳边风的多，也是从众心里作怪。即然你的大班孩子数学学不好，不如就相信现在的说法。放手。不做拔苗助长之事。不伤害孩子的自尊心和自信，可以慢慢引导。急性子肯定不行。着急吃不了热豆腐。什么事都有个关键节点，注意培养和发现保护孩子的兴趣才是当务之急。孩子有信心了，什么都不是问题，这包括数学。这是我的理解。但愿对你有益。祝你成功。谢谢。
三、幼儿园大班数学作业打印
谁家的孩子不聪明伶俐、活泼可爱？谁家的孩子又不爱玩呢？爱玩是孩子的天性，但是"死记硬背能力强、理解力差"也是孩子的天性。"顺其天性而育之"则事半功倍……
所以，该玩时让他痛痛快快地玩，该幼儿园上课时，让他们轻轻松松地上课，这才是对的。千万不要以"安全问题"为借囗，让孩子们囚在教室里。
教育部明确规定，幼儿园"去小学化"教育专项治理，一直在路上…
但是，考虑到又很快进入小学习，家长焦虑。怎么办？
作为幼儿园、家长可先从熟读背诵"写字歌"到"无纸练字法"，从"笔画笔顺"开始，再到"描红本"的独体字。每天坚持10~20分钟，一步一个脚印，百步一个台阶，有步骤，有方法进行训练。千万别急于求成、操之过急。否则事倍功半。
如此养成正确的书写习惯，形成良好的日常行为习惯。正符合教育部关于加强家庭教育工作指导意见的核心"养成教育"。
家园共育，教育同步，更有利于孩子们健康成长！
朋友，你说对吗？欢迎评论，高人指点，接力转发…
以前没有现在有，自从上了大班以后就有了。因为幼小衔接嘛，老师说重要，我也认为重要。
不是说我们以前都没有上过幼小衔接，还有什么学前班什么的，不也过来了吗？这话不好这么说，现在和以前没法比。以前姊妹几个那么多，父母也这么过来了，现在带一个孩子都感到吃力，就这样还有人要丁克呢。以前父母是怎样一个工作状况？现在的自己又是怎样一个工作状态？能比吗？以前大部分孩子是个怎样学习状态？现在又是怎样的一个学习状态，也是没法比的。以前的教育有谁说过"不要让孩子输在起跑线上"？现在同吗？学前班、早教班、兴趣班遍地都是，都是这个时代，或者是为了这个时代的教育而产生的产物。
按理说教育部门是严禁幼儿园小学化的，但老师也是好心，说的也是实情，到孩子真正背书包上学了，如果真的从零开始学，不是不可以，是到那一天你孩子累你也会跟着累。学与不学到时候的区别就出来了，学过的人家会很轻松，没学过的你就会感到受拖，根本就跟不上老师的教学进度，可能还会常常被老师喊去谈话，晚上有可能会为孩子做作业，忙乎到11点都不能安排孩子就寝。
这是现实，所以说我接受幼儿园老师的安排，提前感知一下小学生活没什么不好。我们这儿一个礼拜也就是做两次作业，周三带回来做一次单科作业，或是拼音或是计算。周五下午放学早，拼音计算都有，作业量也会多一点，一般我们正常习惯是孩子在吃饭之前作业早就完成了，目的就是培养孩子自觉做作业的习惯和不拖拉的习惯，孩子做作业的时候也不跟在边上，是为了培养他独立思考的能力。作业做完了，他先查一下，我后查，有错的订正一下就完事儿了。目前情况我并没感到这么累，也就是尽一下提醒、督促、检查之责。
幼儿园大班数学作业
幼儿园大班数学可以布置什么作业 ?? 简单的图形数数并分类 比较大小、轻重、高低等 排序问题 实际应用生活的问题
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