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一、2年级下册语文默写打印
孩子看完第一个“朋友”之后就开始动笔了，但是其实孩子在写的时候他的眼睛、脑子可能已经开始看下面的“蚂蚁”或者右边的“父母”，这个时候虽然他的手眼是在完成“朋友”这两个字，可是他的脑子却已经“不在线”了。
二、二年级下册语文默写小达人
拼音：[ shuǐ huǒ bù róng ] 解释：容：容纳。水和火是两种性质相反的东西，根本不相容。比喻二者对立，绝不相容。
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考试的时候精神会比较高度的紧张，这时候容易出现的一种情况就是“脑子比手快”或者说“首脑失步”。什么意思呢？举个简单的例子，大家看看自己有没有遇到过这种情况：以过去语文考试最常见的第一题看拼音写汉字为例：
四、二年级下册默写达人答案
总之作为一个家长有自己的主见是一件非常好的事情，如果在有着足够的能力帮助孩子提高学习成绩，提高学习方法，掌握更多的知识，那是更好的。
五、默写能手二年级下电子版
因为现在不少孩子在听、读上接触的比较多，而字词这种东西其实是可以在不断地“磨耳朵”过程中慢慢积累的，这是可以提升孩子的“语感”的。也正是因为如此孩子就会出现这样的一种情况——孩子并未清楚词汇的本来意思但是他的语感告诉他这里用这个词会更好。这点最典型的就是“成语”的乱用。
解决办法日常坚持听写和必要的惩罚听写这件事情不是现在才有的，三十多年前我的语文老师每一课的课后都会要求家长给孩子听写，并且老师也会随堂听写检查孩子们的字词掌握情况。直到今日这种要求我相信绝大多数老师还是会保留的。
第二个是家长要帮助孩子分析一下字词的结构。说真的我们虽然不是每个人都能把字写得好看，但是我相信大多数家长是能够知道如何写的更好看，最起码的“横平竖直”肯定知道吧？而分析字的最基本的流程就是一个字的结构。这种分析会有助于孩子在书写的时候对整个字有一个整体的把握，形成习惯之后，在认真书写的过程中他就会注重每一个笔画起始位置，进而也就确保书写正确率。
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默写小达人二年级下册电子版我从来不陪写作业，也不帮检查。让我签字就签字。但是我会和孩子谈条件，作业写得快就一起出去玩，所以他基本都是在学校完成作业，回家就和我去玩，做游戏看电影散步喝茶，反正他喜欢的都可以。作业我也不帮检查，也不会提醒他还有家长签字这件事。第二天老师检查发现他作业没签字就罚留堂，我就在一边幸灾乐祸。然后我跟他说，学习是自己的事，写作业检查对错都应该自己完成。妈妈可以配合你签字，但妈妈不能帮你检查作业，也不会提醒你需要签字。这些都是你自己应该做的。如果你忘记喊我签，你必须自己承担这件事的后果。我会不定期的翻阅你的作业，如果你作业上错的太多，那就证明你没好好学和好好写。你在某个期限内不能做你'喜欢做的事，比如看电视出去和小朋友玩等等。等你把近期的作业做好，给我检查再决定是否恢复玩乐。当然你写作业有不懂的，你可以寻求我的帮助，或者老师的帮助。反正四年级之前养好了学习习惯，后来我基本没太操心.也没有过鸡飞狗跳的局面。现在还在在重点高中就读
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