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26个大小字母怎么读学过自然拼读后，孩子看见单词就会读，这与汉语拼音扯不上一点混淆关系。等后来再接触到音标学习时，孩子已经到了高年级。这时的孩子对英语和汉语拼音已经有了很强的判断力，既使把一句话用拼音和英文放一块，他们也会各读各的读出来的。

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幼儿拼音启蒙视频教程学过自然拼读后，孩子看见单词就会读，这与汉语拼音扯不上一点混淆关系。等后来再接触到音标学习时，孩子已经到了高年级。这时的孩子对英语和汉语拼音已经有了很强的判断力，既使把一句话用拼音和英文放一块，他们也会各读各的读出来的。

一、幼儿拼音教学视频第4集

我家宝贝刚开始学习拼音的时候也是很不喜欢的，并且几次的测试，总是把很多的字母搞混也记忆的不是很清楚，后来利用了如下的小游戏和小道具，孩子轻松的攻克了拼音的难关！

二、幼儿拼音教学方法

你的顾虑太多了，现在的汉语教学先教汉字，等小孩适应学校生活后才教拼音，拼音的读法与英语的读法完全不同，声母与韵母的组合才是汉字的读音。由于汉语是母语，在孩子的脑海里已经根深缔固，只要是汉语发音，孩子会很自然地联想到生活画面，注意力只集中在字母怎么写，怎么拼读，根本不在意拼音与英语字母有什么不同。

三、幼儿园学拼音视频教程

我认为作为家长首先应该，陪伴孩子完成老师每天布置的任务。重点培养孩子的学习兴趣和学习能力。给孩子辅导作业要有耐心，千万不要在孩子读错或者写错的时候对孩子发怒。这样会让孩子产生恐惧心理，严重者会使孩子厌学。

四、幼儿园26个拼音字母顺口溜

6岁的孩子才入学，家长教的时候先教拼音的认读。在教英语时只让看英版动画，孩子喜欢什么就让看什么，这样才能让他们入迷，快速地进入到动画世界。只有在英语环境中他们才入门得快，至于家长提前给孩子教英文字母的认读，真的没必要。再加上英文字母学起来比较乏味枯燥，会挫伤孩子的积极性的。等他们连续看一年半载英版动画后，他们会很自然地说英语了，只要开口说，孩子会一天比一天说得好。开始学英语字母时，孩子的心情很是愉快，他们会觉得英语太简单了，不用老师教他都会读会写。

五、幼儿拼音启蒙视频教程a

第二招就是认真给孩子写作业评语。我坚持了大概一个月，每天给孩子的作业写评语。评语分三点：一是进步的，要提出表扬的；二是错误的，要提出批评的；三是新的目标或方向，要继续努力的。个人认为在坚持给孩子写评语的过程中，获益匪浅：一让孩子学会了接受批评，不再是只能表扬不能批评；二是帮孩子明确了方向，让孩子知道自己该怎么努力；三是可以更好的跟老师互动；四是评语写在本上，可以随时复习参考。

拼音分为三大类：声母、韵母和整体认读音节，要给小朋友每一类分开来学习，方便她区分，因为后面练习音节的时候会告诉她音节的组成。开始的时候就每天学习4到5个，不要多，每天学习的时间也比较短，不要引起小朋友的反感，而这个阶段我大概都持续了几个月。

第三招带孩子写拼音日记。刚开始可能是我们聊，我叙述，孩子写，慢慢过度到孩子自己简单的写。为了写日记，我也花了不少心思，周末聚餐、郊游、图书馆，体验酒店，参加拓片活动等等，各方面的帮他获取素材。

因为买了一些带拼音的儿童书籍，需要每天都要给她念，所以这个时候我开始让她练习拼每个故事的题目，然后我给她念后面的内容。一定要挑她感兴趣的书来念，我女儿就是很想要听里面的内容，如果她不拼标题，我就不念内容，所以她每次都很积极。慢慢的可以开始念一段话，然后一排字，再后来就是一页的字，现在她每天回来就是读一个小故事。

语文教育最可笑的就是侧重思想性，侧重什么中心思想。一个小孩给他赋予假大空的大思想、大道理，完全就是有病。原本应该是侧重不同语言风格的文章，让他感受不同语言风格色彩带来的感受差异。比如课文就应该把各种语言文体选进去，比如民国体小说、方言体小说、现代优秀流氓体小说、简单的文言体文章、简单易懂的诗词、先秦体，只有充分感受语言色彩差异，才能启发其对语言风格、感情色彩有兴趣。这才是语言和文学启蒙教育。一天强调一些无用的东西，什么笔画顺序、数笔画、中心思想、语法主谓宾，完全就是浪费时间。事实上对日常方言口语的认知非常重要，能把方言口语的词汇用正确汉字写出来，对词汇的掌握是非常重要的。普通话需要推广，但普通话没法写作。因为太干了，词汇太简单。所以两个方向，一是大量阅读增加书面语词汇量，尤其是古文、古词汇。二是从方言里挖掘有趣的词汇，挖掘古汉语。为什么优秀作家更容易诞生于方言语言丰富的地区就是这个原因。方言语言丰富才能在写作和说话上说的有趣和巧妙。

根据您上述问题我认为，幼儿孩子学习拼音应该是在大班学习的内容！在这个时期正好处于幼小衔接阶段。虽然说幼儿园的拼音教学不同于小学，但是做好幼小衔接工作，孩子上了小学之后会更加的轻松。

幼儿拼音启蒙视频教程 一千四百年前，梁代的周兴嗣将王羲之书法中一千个不同的汉字，编为四言韵书 巜千字文》，这是世界教育史上使用时间最长，影响最大的识字教材。

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