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一、小学所有英语语法
首先，我们来弄明白三年级的小学生的学习年龄和英语课程教学标准。这里提及的学习阶段是小学三年级，这就给我们指出了英语学习者的年龄。学习者这个阶段一般都在10岁左右，也就是儿童时期。同时我们可以把小学1-4年级划为低段，5-6年级归为高段。也就是说，1-4年级是一个对英语语言认知的初级阶段，可以按照小学英语课程标准一级要求组织教学。如果有些地区的英语课程开设的年龄段比较早，那么三年级就成了二级的要求了。
二、小学一至六年级英语语法
新生代的老师们，比如新东方那些名师写的语法书，则简洁有余，权威不足了。一个重要知识点，就给一两个例句。而且还可能不权威。为什么可能出现这样的问题？版权问题。权威的例句在有版权的书上，比如牛津字典里，编写新书的人，总不能去照抄。
三、小学英语必背公式
总之，语言学习的“关键期”假设虽然争论了很多年，但最终学者们一致认为语言学习的年龄在儿童期和少年期是有一定的先天优势的。三四年级的孩子学习语言有一定的天份优势，教学活动应根据实际情况采取更为合理的模式组织，我在这里也仅仅是一家之谈，不足之处望指正。希望题主在自己的教学中出色发挥，取得良好的教学效果。
四、小学英语语法大全讲解
权威的就那几本，也就是薄冰，张道真写的语法书。都是北外的老教授，建国后第一批有影响力的英语老师。但是他们的书，权威有余，并不简洁。例如下图的张道真的语法书：
五、3到6年级英语重点知识归纳
就像我们学习小说休学一样，所有的规律都是一些数字，即使我们不讲规律，不把他抽象成a加b等于c或者抽象成a加b等于b加a孩子们也知道3+2等于2加3。
怎么解决这个问题？现在是网络时代，网上什么都有，只是看你有没有时间学。可以找一本新生代的老师编写的简洁的语法书，以此为基础，哪里不够完善不够明白，就来网上查，做一下补充和修补就完美了。
英语教师们也有苦难言，一来他们的老师也是如此教学的，二来高考的指挥棒就是风向标！因此，为了淡化语法教学，中考高考都相继作了题型的重大调整，删除了纯语法试题，目的是引导学生的阅读与理解运用，相信，不久的将来英语教学会回规正轨，让学生掌握真正的英语！
根据题主对问题的补充解释，其中提到了“学生们”，由此可见这是一名小学英语老师在教学中对普遍现象的反思。那么我来跟您分享一下我的个人看法：
现在全国的小学生几乎是从小学三年级开始学习了人教版的英语教材，但是在整个人教版的英语教材的教学过程中，从3到6年级老师几乎都没有讲过语法。
小学英语语法大全(完整版)为什么不讲语法？因为整个小学3到6年级的课程非常简单，孩子只要把每一单元的内容背下来，所有的语法都包含在句子里面，没有必要去讲语法。
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