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第三个我在用的方法是，玩游戏。因为我的孩子一开始比较抗拒学习英语，我就以做游戏的方式，让他在游戏中学习英语。我跟他玩过给家里的玩偶喂食物，全程使用英语，让他在游戏中学习了各种玩偶和蔬菜水果的英文名，整个过程也很欢乐；也跟我的孩子，玩过角色扮演，就是他演我的向导，带我参观家里，这样家里各个区域的英文名他也就学会了，类似这样的游戏我玩过好几个，效果都很不错。我主页发过好几个我和孩子玩这种游戏视频，有兴趣可以到我主页浏览哦。
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蓝色考拉英语原版下载为什么说英语启蒙需要父母参与呢？根据我的实践经验以及我前期做的功课，我的理解是：语言它其实就是一个工具，服务于我们日常生活，所以不管你学的是英语、法语还是我们的中文，都是需要有用武之地才能够越用越灵活的。如果把孩子送去培训机构或者让孩子自己跟着电子设备上的动画音频学习英语，日常生活中父母不跟孩子用英语交流，这样孩子也许会觉得英语这种东西只存在于电子设备上，没有实际存在的意义，他学得也会很吃力。所以需要父母至少一方参与其中，给孩子提供英语语言环境，让他能够在日常中用到英语，听父母讲英语说出来，也能够更好的鼓励他开口说英语。
首先，我一开始，就是跟孩子一起听正版儿歌，听大家都熟悉的super simple song，网上资源很多，打开手机就能听。一边听着儿歌，一边给孩子比对应的动作，也和孩子一起把儿歌唱出来，这样学习英语的方式轻松愉快；遇到我也不是太了解唱的啥的儿歌，我就跟着孩子一起配合着儿歌的mv理解（看视频动画建议等孩子至少一岁半以后，太早接触视频对眼睛伤害大），我的孩子一开始就是通过儿歌爱上英语的；
单词预习形式有点简单枯燥，打分系统也有点不准确，这两点比较容易影响孩子的学习热情。ABC mouse——儿童美语趣学堂
All Together这套教材又名 NATIONAL GEOGRAPHIC LEARNING，主要围绕世界人文地理文化知识展开，它的宗旨也是“将世界带入课堂，将课堂带入生活 ”和reach教材一样，通过美国国家地理的精彩图片和视频，把学习者需要的21世纪能力建设、语法和语音等穿插到内容丰富的课堂和项目中去。
最后一个，我认为也是非常非常重要的一点，就是我会在日常生活中用英语跟我的孩子交流，从最简单的“你在干嘛呀？你去哪里呀？”开始，到现在日常大多数的口语我们都能做到用英语进行。让孩子在生活中就用上英语，我认为是英语启蒙的一大重要必要条件，学以致用才能驱使我们不断的学习。
如果只是把语言当作交流的工具，希望孩子可以运用英语交流，那只要孩子想学，什么时候开始都不晚。有研究显示，随着年龄的增长，脑部发育的逐渐成熟，人们学习语言所需要花费的时间精力相对会少，因为这时候，语言学习的技巧有了提升，学习的效率会更高。
你好，很高兴有机会回答你的这个问题，我家孩子目前刚过2周岁，我正在给他做英语启蒙，他现在已经能说简单的英语句子了。针对你提出的这个问题，我的答案是：幼童的英语启蒙需要父母的参与，或者说至少父母其中一方要参与。我的孩子平时就是我在跟他说英文，家里其他人说中文。
图中的表格显示0-7岁是孩子学习第二语言的敏感期，再往后的孩子需要花更多的时间和精力去学习，才能取得一样的成效。所以我们要早点对孩子进行英语启蒙，最好是在他形成母语强势之前（4岁左右之前）
蓝色考拉英语原版下载“美国小学语文教材”目前全美（包括加州）共有 1000 多家学校采用Reach教材。融入跨学科元素，以Fiction小说、Poetry诗集、Drama戏剧艺术、Nonfiction非小说类文学为主、Media媒体知识等多种表现形式，涵盖了美国三大教学体系中Language Art和Science两大内容，让英语成为孩子认识自然与社会科学、拓展知识面的绝佳桥梁。
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