儿童英语分级读物如何精读

那么说到最核心的，可能你也是比较关心的，究竟怎么跟孩子互动，据我观察孩子在 3~5 岁期间呢，对不同的能动的图像是没有辨别能力的，换句话说就是你给孩子展示出来的形象，他是在手机上展示出来的，也好，在屏幕上展示出来的也好，或者正式做事物中展示出来的也好，孩子是区分不出来他们的区别的，那这就给我们读绘本，以最大的帮助就是可以用可以动的绘本来给孩子展示，也就是说让绘本真真正正的动起来。能给孩子以不一样的视觉感官去体会，这样的毒物让他觉得非常有趣。同时呢，牛津树系列都有非常非常明显的图画指示，而且呢，互动的游戏也表现的非常好

[少儿资源]培生儿童英语分级读物绘本（PDF+音频） 下载地址：http://www.acadsocclub.com/thread-15231-1-1.html

儿童英语分级读物如何精读首先我们使用的分级读物跟您是差不多的，我也给孩子买了配上英语预备期和牛津书家庭版。同时也买了RAZ，这个系列说一下，我个人感受，培生英语和牛津分歧更偏向于英国的分级体系，而这个 RAZ，更偏向于美国的问题体系，具体的体系就是美国GRL分级体系，GRL 这个分级体系可以说是美国更为细致且精准针对幼儿阶段启蒙的问题体系。所以最终我跟孩子在使用占比上培生英语偏向于和孩子互动牛津数呢，更偏向于有意思的故事，而到了美国的 rac 更偏向于整个科学的体系，让孩子一点点认知到整个英语的基础。

那么说到最核心的，可能你也是比较关心的，究竟怎么跟孩子互动，据我观察孩子在 3~5 岁期间呢，对不同的能动的图像是没有辨别能力的，换句话说就是你给孩子展示出来的形象，他是在手机上展示出来的，也好，在屏幕上展示出来的也好，或者正式做事物中展示出来的也好，孩子是区分不出来他们的区别的，那这就给我们读绘本，以最大的帮助就是可以用可以动的绘本来给孩子展示，也就是说让绘本真真正正的动起来。能给孩子以不一样的视觉感官去体会，这样的毒物让他觉得非常有趣。同时呢，牛津树系列都有非常非常明显的图画指示，而且呢，互动的游戏也表现的非常好

首先应该打好听力基础，可利用的工具：随身听、点读笔、复读机、启蒙早教机等，内容可以选择适合孩子年龄的资料。幼儿园之前可从原版儿歌、原版动画片入手，增加孩子对英文发音的好感度。听力输入足够多，到一定时间孩子自然会有输出，到幼儿园阶段可以学习一下自然拼读的规律和sight words，为之后的自主阅读做好准备。这时候可以使用有声读物进行英文启蒙，读物可以是绘本，也可以是分级读物。

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