雅思写作g类小作文范文

在对雅思阅读理解常考题型进行全面分析的基础上，总结出每类阅读题型的解题技巧。此外，本书通过对近年雅思考试阅读理解真题进行分析，按常考题型进行分类，精选出雅思阅读理解100篇，分为选择题、简答题、完成句子题、完成摘要/笔记题、图表填空题、判断题、事物及其特征搭配题、观点搭配题、信息及段落搭配题和段落标题对应题共10种，以提高阅读考试的针对性和实用性。

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雅思写作g类小作文范文对于雅思6分的分数级别：可以给较为有效运用英语，尽管有不准确、不适当与误解，但是可以在熟悉的语境下理解复杂的英语。相当于是说考生的英语水平可以去应付日常的交流和工作，但会有一些用词不准确、不恰当和误解的情况出现。

skimming,即疾速阅读。在阅读文章时，首先是看对比显眼的，例如大标题，小标题，数字，粗体字和斜体字等等’其次是首段以及每一段的前两句话，第一段是整篇文章的开端，由于学术文章的特性，通常A类阅读文章都是开门见山，第一段会讲整篇文章的内容，以及会从哪些方面来论述。而其他段的前两句话也是重要的，是作者想要表达的基础。

我的阅读分并不高，只是多刷了刷题，但是阅读题量大，做题要稳准狠才能在规定时间内答完。要在备考的时候就养成“一遍过”的习惯，保证在阅读过程中不用反复回头再读。阅读答题是有套路可言的，雅思的课上都会有讲，我虽然没听完，但是感觉这个课程对于基础比较薄弱，需要一定技巧的同学（比如我）还是非常有用的。

雅思写作机经基本等于历年雅思写作真题库。雅思写作机经的作用很大，建议考生们至少提前2个月获取使用。考生们可以翻阅写作机经，找出出题规律，大作文一般总结话题分类和出题类型。雅思写作话题大致分为8个，社会类，科技类、政府职能类、教育类、环保类、文化类、犯罪类及综合类。出题类型：原因及解决方案，支持某方观点及原因，两方观点优劣势讨论。

我当时决定考雅思但不知从何下手，所以去报了班。现在的雅思课程还是很贵的，我报的是大班（不是一对一）6000多元，当时是很心疼的，所以也成为了我好好学习的动力。不过当时是在寒假，又是网络课程，学习效果并不好，以至于我在考试时候，我的课还没有听完。不过客观的来讲，这个课程于我而言是有用的，主要在写作、阅读方面，后面也会提到。这个就因人而异了，花钱报班会给你带来一种必须好好学的动力，也会省去寻找资料的麻烦，但并不是一定要报班，找对了方法完全可以自学完成目标。

关于听力部分，我做到的只有两个字“精听”。看似很简单，做完听力之后，逐句逐词的反复听，直到你写下来完整的句子，实在听不懂可以空出来，然后对照答案，看你是为何听不懂，单词不认识或者是读音的变化，然后在积累本上认真记录。我认为我就是通过这个方法达到了8分。一开始没用这个方法，只知道刷题，一篇又一篇的过去，但是效果甚微，雅思的练习题是很宝贵的，每一题都应该认真对待，而不是只为了做题而做题，那达不到任何效果。后来决定用精听的方法，做题会变得很慢。可能一天才能做完一套听力，但是坚持了一周，我就发现我的听力有了明显的提高。如果你想提高，那么请坚持，最开始是烦躁的，沮丧的，但度过最开始的难关之后，就会看到自己的提升。

本题型要求从选项列表（list of headings)中选择，选项的数目往往大大多于文章中段落的数目，例如文章有五段话，选项的数目很可能是七个，甚至十个。也就是说，有很多干扰选项。

这个部分是课程对我而言帮助最大的。课上介绍了雅思作文的框架，不同的题目采取什么样的结构最好，还有老师发的一些作文中的常用短语也非常重要，一方面补充了我贫瘠的词汇，另一方面对口语素材也是一个很好的积累。雅思作文和高中作文非常不同，千万不要在作文中出现高频模板句，主要是体现你文章的逻辑性。对于我来说，写作达到了是非常惊喜的，在考试前我几乎没写过完整的一篇文章，只是在练习大框架和补充自己的优秀短语。当然还是建议大家多多动笔，这方面也是有套路可言，课程上面讲的技巧对我而言帮助很大。

雅思5分雅思5分水平事实上只属于基础水平，此类考生们能够部分运用英语，在大部分情况下能够清楚大概的意思。尽管有错误出现，但时常会牵涉的领域内可应付基本的沟通。

雅思考试分听说读写四块，一般大学英语四级的水平是0左右，0的要求是比较低的了，词汇量在4000左右就够了。口语是单独考试的，现场跟老外回答问题，0的标准是能开口讲几句就行了，,对自己进行个简单介绍,要求不高。一般只要考的，能讲话的口语肯定有阅读和听力一共都是40道题,能各答个10道题就能分别拿到4分,可以说是相当简单的.写作写个3段估计就能拿3分了,高中水平够了。

雅思写作g类小作文范文除了skimming文章首段和每一段首句，还要看下每一段的末句，尤其是末句呈现了类似于this is, thus, therefore之类总结性词的语句，由于这些语句很有也许是对前文的一种归纳，句中的词也是常常会在heading呈现的。

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