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如果考生们的总分能够考到7分，这样听力阅读至少是能够得到5分以上了，写作口语如果想达到5分以上却是很难的。英语专业如果能够过专四专八的学生所掌握的词汇量与对语言的运用能力，如此基本是能够达到雅思5分到7分左右的英语水平。若是高中英语130以上雅思是可以考到5到6分。雅思7分拥有比大学生还要好的英语能力,可以有资格去当雅思考官。你要是想考7分就要非常努力的准备了，听说读写四项都不能差。

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雅思高级词汇替换see综上所述，想要考到雅思总分7分的话，意味着考生必须全力以赴地备考，同时需要花费更多的时间和精力来提升听说读写的综合运用能力，对于绝大多数考生来说雅思7分是一个巨大的挑战。

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雅思高级词汇替换opportunity,雅思听力机经可以作为听力词汇补充和听力背景知识拓展，雅思听力机经是没有mp3音频资料的，所有的内容都是文字形式，对听力词汇的掌握没有信心的考生可以借助雅思听力机经来补充词汇。听力中难免有听漏或听不清的情况，考生们在听力机经中了解到的听力背景知识会对考试有一定的帮助。有些聪明的考生还能借助听力机经掌握到考试出题的策略，甚至做出答案预测，这也不失为一种考试技巧哦。

剑1剑10都属于雅思历年考试真题其实剑桥雅思4—14是由剑桥大学考试委员会出版发行的，是一本雅思考试权威书籍，书籍内容主要是历年雅思考试真题，剑桥大学考试委员会从真题库中抽取精华，经过总结归纳，形成剑桥雅思真题册子。雅思考试主要是临场发挥，做剑桥题主要是熟悉题型，熟悉流程，越熟悉越好。剑桥雅思每一册都有四套学术考试卷子和两套补充卷子，后面附有听力原文，试卷答案，经典例文，答题卡，其中答题卡可以影印，为考生模拟考试和自学提供方便和便利。题主如果准备考雅思的话可以先拿剑桥真题练习，熟悉题型，熟悉流程，然后再去考雅思把握会比较大。

剑桥系列真题，是备考最好的书籍。网站：British council上搜IELTS，非常多的免费资源。readandimprove. 免费的在线雅思阅读练习，可以写summary，可以攒自己的词汇卡。writeandimprove 有一个月的免费试用，之后会收费，但用它练习写作超好，有反馈，知道自己进步的方向。每日英语听力app。里面有雅思听力真题的音频，可以做精听。雅思智学。 雅思官方app，模拟口试还有反馈。不过这个不是免费的。

想考到雅思总分7分，则意味着听说读写每一项的成绩都要好才可以，有一项成绩不理想都会影响到最后的雅思总分。通常大多数考生很难通过参加一次雅思考试就可以获得满意的分数，一般情况下都得参加个2～3次雅思考试才可以考到目标分数，对于雅思7分的目标来说更是难上加难。如果雅思考到7分的话，世界排名前30名大学都可以申请了，例如：剑桥大学、牛津大学、帝国理工大学、麻省理工大学、斯坦福大学等等。

错听，则又分成两种。一种是单纯的拼错，或是你压根不认识那个单词，又或者是你的发音错了导致听不出来，这种情况其实更应背背单词而不是练习听力。还有一种是找错了位置，被干扰项带跑偏了。其实雅思听力的干扰项很容易分辨，相当有规律。有的时候是先把错误的选项抛出来，后面说这个不对，再把正确的讲出来。有的时候先把正确a的说出来，再质疑难道不是b或者c吗？再说b和c其实都不对，a就是正确的。掉坑掉多了，你就能摸清他的套路了。

这个部分是课程对我而言帮助最大的。课上介绍了雅思作文的框架，不同的题目采取什么样的结构最好，还有老师发的一些作文中的常用短语也非常重要，一方面补充了我贫瘠的词汇，另一方面对口语素材也是一个很好的积累。雅思作文和高中作文非常不同，千万不要在作文中出现高频模板句，主要是体现你文章的逻辑性。对于我来说，写作达到了是非常惊喜的，在考试前我几乎没写过完整的一篇文章，只是在练习大框架和补充自己的优秀短语。当然还是建议大家多多动笔，这方面也是有套路可言，课程上面讲的技巧对我而言帮助很大。

口语部分，和作文相比，口语其实更好准备，因为口语是有题库的！雅思口语的题库是每四个月变化一次，其中每个part会替换30%-40%左右的内容，其余保留。一年分为1-4月，5-8月，9-12月。所以建议大家最好不要在1月、5月、9月这三个月份参加考试，万一遇到没见过的新题很容易没话讲。在这里推荐雅思哥APP，里面收录了最完整的题库，平常多练一练，也可以看一看参考答案积累一些高大上的词汇（不要老是说think、good这种词）和地道的句式。回答问题不能单纯地说Yes或No，要多说why，并给出Example，平时可以多准备些“万能油”材料，套用在不同的话题里，比如准备一个包饺子的故事，既可用在“传统和文化”，也适用于“庆祝活动”、“特殊一餐”等话题。我两次考试都遇到了准备过的话题，所以还是要认真准备，万一碰上了呢！

雅思高级词汇替换see雅思，简称IELTS，是为申请赴英语国家（美国、英国、澳大利亚、加拿大、新西兰等）留学、移民的非英语国家学生而设，用来评定考生运用英语的能力。

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