reach和wonders哪个好

牛津大学出版社出版的少儿英语综合教材，适合6-12岁小学阶段儿童使用，内容由浅入深，循序渐进地培养系统的英文语言知识和扎实的语言技能。六个级别，培养入门到中级水平的英语能力，每课遵循“参与-练习-交流”的学习步骤，以歌曲、故事、项目、跨学科、跨文化课程等高品质学习形式，培养学生应试所需的语言知识，发展21世纪必备技能。

[教材资源]原版幼儿英语启蒙教材Wonders GK（PDF+MP3） 下载地址：http://www.acadsocclub.com/thread-15248-1-1.html

reach和wonders哪个好SCOTT FORESMAN Reading Street Leveled Readers系列分级读物分为K-G6共7个级别，为原生PDF，非扫描版，清晰度非常好。PDF本身带有语音文件，可在电脑、ipad\iphone上点读出来。

总之，这两套书都是不可多得的好书。只要根据自家娃的英语基础，选对了教材和学习内容，认真研究，挖掘其精华，带着孩子学透彻，都能够让孩子取得巨大进步！

这两套教材都是美国原版教材，都是基于美国CCSS标准为英语为母语的孩子研发的学习教材。从这方面来看，我们便可得知，其教材内容难度与我们国内将英语作为第二语言教学的教材难度来比，根本就不是一个难度等级。

汤姆自己玩儿得很尽兴，并且把很多巧思藏进了图画里，图中还藏了很多文化知识，比如画纽约，就一定会画个大苹果；瓷器店里跑进一头公牛啥的。

Wonder Skills是麦格劳希尔根据欧洲语言共同参考标准（CEFR）编写的教材，为（6-12岁）非母语国家的孩子准备的官方教材。分为五个级别，Starter、Basic、Intermediate、Advanced、Master。wonder Skills以阅读学习为主，属于Wonders的升级版，在Wonders教材基础上增加了适合中国孩子学习的材料和练习，在阅读中分析语法，每个内容环节都有对应的练习。

虽然是针对美国孩子的英语分级读物，但是我相信对大家有很大的帮助，特别是提高大家的听力和表达能力非常有帮助。希望对大家有用。

这两个词一点关系也没有，Reach是到达的意思，例如he reached home very late，wonder是疑惑，想知道的意思，例如I wonder where they are going.

Wonders和Reach教材每个单元下都会有3—5个主题。根据级别的不同，主题数量有一定差别，但二者主题都很丰富，覆盖面广泛。Wonders写实文章和虚构文章比例大体相当，Reach教材写实文章占比明显高于虚构文章数量。从前文截图中也可以发现， G1年级的同一课，Wonders文章字数更多一些，但用词相对简单。

Big Fun，适合0基础的孩子学习，既注重课程的趣味性，又能帮助幼儿探索科学文化的多彩世界。Big English，在重视词汇、句型和语法学习的同时，增强听说能力的训练，注重培养孩子的英语学习兴趣，并且增强孩子的英语应用能力。06 all together

reach和wonders哪个好牛津大学出版社出版的少儿英语综合教材，适合6-12岁小学阶段儿童使用，内容由浅入深，循序渐进地培养系统的英文语言知识和扎实的语言技能。六个级别，培养入门到中级水平的英语能力，每课遵循“参与-练习-交流”的学习步骤，以歌曲、故事、项目、跨学科、跨文化课程等高品质学习形式，培养学生应试所需的语言知识，发展21世纪必备技能。

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