牛津树自然拼读一共多少本

Nonfiction 非故事类，主题就更加丰富，人文类和社科类的各个细小的分支，都被囊括在了nonfiction这类书籍当中。

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牛津树自然拼读一共多少本12级到16级，系列名称变成 Tree Tops，相当于孩子的水平已经达到树顶了，16级以上，主要是根据构建好的阅读计划，在树顶上读更多的书壮大词汇量、扩大知识面。

混淆的雷区比如说汉语拼音的c，在英文自然拼读第一级中我们常念c, /k/,孩子们起初反应不过来，常在语文课发/k/, 英语课读汉语拼音的音。语文老师和英语老师都发现了这个问题，所以，针对班级孩子的实际情况，我们在各自的课堂上先营造氛围，让孩子进入课堂状态，调整语言语用场景，利用儿歌，故事，押韵短诗和小视频等去引导孩子们，发现拼音和拼读的写法异同，拼音拼法和自拼法相似，字母读法有同有异。发现问题，才能引导去思考解决问题。

高年级的小学生比如3年级以上的孩子，因为年龄比较大了，正常应该能直接使用7-9阶了。但如果孩子能力不足，也需要从4-6阶开始，在孩子熟悉并掌握之后，再提升难度，这样才能真正提升英语能力。

除此之外，牛津树还有一些小的系列读本，比如今年新增加的“Biff, Chip and Kipper visit China系列”。Level3-共3个级别18册读物。讲的是Biff一家到中国相关的故事，感兴趣的爸爸妈妈可以去了解一下。期待早日引入国内。

最后，有毛毛虫点读笔的朋友，拿到新书后下载点读包安装就能直接使用了。没有毛毛虫点读笔的朋友，可以与书一同购买。这款点读笔可使用的内容非常多，推荐大家备一支，还没入手毛毛虫点读笔的小伙伴，可进店铺看看哦。

只是小学生的理解能力，逻辑思维能力已经比较强，学校又有配套的英语课，他们能快速完成1-2阶的内容，开始3-6阶的阅读。当孩子可以听3-6阶的内容时，可以让他们每天听10分钟3-6阶的，同时读1-2阶的故事，这样孩子的听力和口语能力就能不断提升，学习英语会更加事半功倍。

如果孩子4岁了才开始英语启蒙，也需要从1阶开始哦，这样孩子才能循序渐进，由易到难逐步提升。同理，完全没有进行过英语启蒙的小学生，也一样要从1阶开始阅读。

第1级到第11级，叫做 Reading Tree，当孩子的阅读水平达到11级时，就应该可以非常自信通畅地，阅读同等水平的故事书、报章、诗歌等等。

这个有一点不好，就是老师认为孩子看到图片说英语字，不用给他翻译，孩子就会懂什么意思。但我发现很多句子孩子虽然会说，但并不会用，也不太懂什么意思。

牛津这套完美的分级读物是根据自然拼读法则和词汇、句子难易程度，让孩子的英文像爬树一样逐级提高，最后达到从learn to read（学会看原版书）到read to learn （通过看原版书学习）的目的。

牛津树自然拼读一共多少本全套分两大系统：First Stories 和Phonics，纯故事和故事加自然拼读。这两个部分互相辅助，相互交叉。而每个部分又分别都有清晰的分级，层层递进，让听说读写能力全面逐步进阶。

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