儿童英文绘本欣赏及创意教学

其实中国人的英语水平，特别是流利阅读的能力普遍都很差。就算是在国外的中国人，能够把绘本声情并茂的读给孩子听，和英语是母语的妈妈比起来还是差的很多。

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儿童英文绘本欣赏及创意教学在绘本的选择上我觉得分级读物是不错的选择，可以由浅入深，增加学习兴趣。比如《I can read 》系列的书就很好，重复的句子比较多，读起来也朗朗上口。

故事中两只小兔想尽办法来描绘自己的爱意，只为赢得这场“爱的竞赛”。整个作品充溢着爱的气氛和快乐的童趣，小兔的可爱形象、新奇的细节设置都对孩子有着极大的吸引力。

在英文学习上，我家孩子走的也是一条原版阅读路，也是从绘本、分级读物看起，现在小二了，目前大概读到初章书，蓝思值基本在650Ｌ上下吧。

上图是我家哥俩都非常喜欢的作者Andrea Zimmerman的交通工具主题书。下图是今年绘本届“奥斯卡”美国凯迪克奖的大奖作品。每本都很适合3-6岁的孩子阅读。我家2岁半的弟弟和5岁的哥哥都非常喜欢。

（2）从英文歌曲方面来选绘本：比如有的宝宝天生就很喜欢听歌，自己可以学习一些简单的英语歌，父母是最好的老师，然后把这些歌教给孩子，因为歌曲是语言的高度提炼和精华，当英语绘本还可以用歌唱的形式表现时，不仅能提高孩子的学习兴趣，还有利于培养孩子对英语节奏、韵律的敏感度，比如经典的《Chicka Chicka Boom Boom》，大家可以买给孩子学习一下，对孩子的英语启蒙有很大的作用。

当年，我所在的英语培训机构推出过一个理念：让孩子泡在英语里，称为“浸入式教学”。这仍然可以用学中文的方式来做类比——孩子就是因为被泡在了中文环境里，所以经过大量的积累之后，自然而然地就开口了。而对于说话晚的宝宝，专家常提醒家长注意的一个因素也是：是否日常和宝宝交流比较少？

这本绘本入选美国纽约公共图书馆“每个人都应该知道的100种图画书”，同时入选了美国PBS公共电视台著名的“阅读彩虹”节目书单。

而看，是为宝宝打开又一个感官通道来进行输入，让他通过视觉接触这门全新的语言，“看”其实是为了日后能写做铺垫的，孩子在不断看的过程中，熟悉字母的形，熟悉它们拼在一起组成单词的样子，熟悉单词连在一起组成句子的状态。

如何让孩子理解意思呢？首先我们需要通过夸张的语言动作以及flashcard或者teaching material教具来帮助孩子理解单词对应的事物，注意这里并不是直接告诉孩子们中文意思，而是通过老师的引领,教具的辅助来让孩子理解，构建英文和图片的对应、英文和动作的对应、英文和生活场景的对应，只有通过这三者的对应，孩子才能培养真正的英语思维，绘本阅读真正要培养的能力和目标也就达到了。

儿童英文绘本欣赏及创意教学而接触的方式，是可以多种多样的，否则，这个“久”可能就意味着重复、乏味和无聊。前面说到的儿歌、字母卡、英文绘本等等，是最传统的素材，除此之外，你还可以大胆发挥想象，让孩子用更多的方式接触英语。

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