小学英语桥梁书阅读与推荐

幼小衔接期既是孩子的系统崩溃高发期，也是父母的暴走期。绘本能够全方位助力幼小衔接，春风化雨、润物无声，让幼小衔接在绘本阅读中启航。通过妙趣横生的童话故事，让孩子在阅读中领悟成长。

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小学英语桥梁书阅读与推荐不过有一些例外，那些能在诙谐幽默语言中带给人心灵的洗濯的经典，无论对于哪个年龄段的人们，哪怕就是老到白发替代了黑发；光滑的皮肤被沟壑取代，也不会过时。

Mr. Wonka: "Don’t forget what happened to the man who suddenly got everything he wanted."

人生观，，价值观形成期。阅读习惯和阅读心理因个人的经历和成熟度有关。但是初中生重在落实阅读习惯，深入读文本；而高中要注重提升鉴赏力的培养！要鼓励自己的创新阅读，批判阅读等！有更高的认识。

Before they went into their respective homes, Rudy stopped a moment and said, "Goodbye, Saumensch." He laughed.

Peter Pan（920L） 　童话都是大人写的。当我们长大后，带着一颗童心重读那些儿时听过的故事，才能越明白大人所讲的童话。

小学生已经开始识字，有自己阅读的习惯。这个阶段，更应该无条件的广泛阅读，什么样的阅读类型都可以！五年级的孩子已经有了更好的阅读能力和阅读习惯，我们要适当引导和启发。小学阶段的孩子要鼓励感受文字的美好。

五年级学生状态分析了解身心状态。五年级学生约12-13岁。这个阶段的学生身心有一定的发展，感知社会有一定的自主认识。有良好的阅读习惯的孩子也会积累自己的阅读内容。他们也有一定的判断能力。

不同文章对比阅读。例如不同版本的《西游记》可以有不同的差别。两本书同一个章节进行对比。分辨哪一个章节比较有趣，并分析原因。这样的对比中就发现自己沉浸在文字当中，深入阅读。

小学英语桥梁书阅读与推荐They have to start from nothing and they can never be successful again. Most of them cannot find a job. If they did, it would be a waiter or waitress at a restuarant, or a worker in a small company paid with minimal wage. Their intelligience is buried in their homeland, which no one in a foreign country would value.

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