外研社丽声拼读故事会第二级在线听

第点读笔对于孩子的英语学习很有帮助。现在很多的家长都非常重视从小培养孩子的英语能力，但是有好多的家长，虽然有这种培养意识，但是因为自己的口语不好，也不敢辅导孩子，怕自己的口音会误导孩子。然而，点读笔的使用能轻松的解决掉这个问题。虽然现在有很多英语启蒙的神器，比方说早教机、学习平板、手机软件等，但是这些视频的东西看多了，肯定会损害视力的，而点读笔这种音频的形式，相比来说使用方式更加健康一些。我家孩子现在三岁多，英语启蒙有一年多的时间了，视频我们也会看，但是更多的时间我们是在用点读笔。刚开始启蒙那一会儿，主要是用点读笔来点读单词卡片和儿歌图书，现在我们是进行的绘本点读，使用起来我觉得还是挺方便的，孩子想学哪个就可以点哪个，但是如果是视频的话，就需要家长帮着再去查找换内容，学起来孩子就没有这么随心所欲了。而且，出去玩的时候也可以随身携带点读笔和点读卡，体积小不占空。

[教材资源]《外研社丽声拼读故事会》1-6级全套(PDF+MP3+配套光盘)下载 下载地址：http://www.acadsocclub.com/thread-17303-1-1.html

外研社丽声拼读故事会第二级在线听第点读笔对于孩子的英语学习很有帮助。现在很多的家长都非常重视从小培养孩子的英语能力，但是有好多的家长，虽然有这种培养意识，但是因为自己的口语不好，也不敢辅导孩子，怕自己的口音会误导孩子。然而，点读笔的使用能轻松的解决掉这个问题。虽然现在有很多英语启蒙的神器，比方说早教机、学习平板、手机软件等，但是这些视频的东西看多了，肯定会损害视力的，而点读笔这种音频的形式，相比来说使用方式更加健康一些。我家孩子现在三岁多，英语启蒙有一年多的时间了，视频我们也会看，但是更多的时间我们是在用点读笔。刚开始启蒙那一会儿，主要是用点读笔来点读单词卡片和儿歌图书，现在我们是进行的绘本点读，使用起来我觉得还是挺方便的，孩子想学哪个就可以点哪个，但是如果是视频的话，就需要家长帮着再去查找换内容，学起来孩子就没有这么随心所欲了。而且，出去玩的时候也可以随身携带点读笔和点读卡，体积小不占空。

每页一句话由1-5个单词组成，句式反复、押韵。全书故事系统和自然拼读相辅相成，有有清晰分级，层层递进，从听说练习到简单句子的整句跟读和朗读，把高频词用于日常生活中

上图显示，英语母语国家的孩子，在3-4岁，就有了3000的词汇量，已能说英文但不会写，学习自然拼读法没有什么障碍。但如果让中国学生，没有获得大量听力输入的孩子，生搬硬套地学习国外的自然拼读课程，会很低效。这就像让一个不会说中文的老外，通过学习拼音来提升阅读能力，来辅助记忆汉字一样。

牛津树是分级读物，并不是专门的自然拼读教材。所以在字母的学习章节比较简洁，如果孩子对于26个字母不熟练的话，需要额外进行些学习。但作为分级读物的好处是，孩子一旦习惯后，可以跟着这个系列读下去，后续学习资源选择会省心很多

简评：这本书比较精简，适合有一定英语基础的学习者，或者成人学习。也包含了练习和配套音频，价格最亲民，可当做工具书。当然相比之前的，会比较枯燥，不适合儿童。赖世雄美语系列丛书整体质量不错，课程内容设计，讲播的音频形式，都很适合成年人自学美语。

每个故事后会有一些小问题作为话题，爸爸妈妈可以根据这些问题跟孩子聊天，一边检验结果，一边训练听说能力，亲子交流。当然必不可少的，每个故事后面有一些互动迷宫、连线等游戏增加孩子学习兴趣

4-6岁可以进行学习。前提是，从生下来，0岁就有英语启蒙，比如一些英文绘本、有声书、影音动画的学习，这样积累了大量的听力输入。如果不是0岁开始启蒙，年龄相应延后

另一个很棒的地方是，这套书还配了一本家长手册《Helping Your Child to Read》，详细介绍了每一个阶段要进行的训练和阅读指导建议，方便父母教学。

缺点：上世纪90年代出版的作品，内容有些陈旧。全套价格贵，性价比不高，可以尝试电子视频资源，或者单买学生用书workbook系列

建立字母与字母自然发音之间的直接联系。学习26个字母发音。尤其是5个元音。学习拼读元音+辅音（辅音+元音）。如: a-t = at学习单音节字母的拼读，即辅音+元音+辅音，。如d-o-g = dog学习拼读双音节或多音节单词。如mother = mo + ther学会听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词。学习不符合规则的（sight words， 还活着是辅音不发音的如 lamb 的b）, 附以阅读扩充词汇量

外研社丽声拼读故事会第二级在线听优点：Hooked on Phonics是在美国备受家长欢迎的自然拼读教材，视频和书本都很流行。特点是非常系统，难度设计得循序渐进，讲解发音规则的时候都有故事书和对应的复习回顾，同样以小游戏的形式。而且在官网还有更多自然拼读的拓展资源，可以凭借购买的条形码去官网注册使用。

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