英语超级拼读法有效吗

所以，我们应该要用正确理性的目光去看待自然拼读法，在肯定它的积极作用之外，也要看到它的缺陷。正确的做法，应该是既要教会认读音标，懂得英语48个音的准确嘴型和发音之后，再结合自然拼读法的规律去拼读单词和积累词汇，遇到不符合自然拼读规律的单词要懂得通过查音标去弄懂其准确的发音，两者互相结合才是最合理的方法。

[教材资源]Super Phonics（超级拼读高手）全套【1-3级】音频+教材+练习册 下载地址：http://www.acadsocclub.com/thread-18970-1-1.html

英语超级拼读法有效吗对于学过自然拼读的人来说，想要记住一个单词的发音相对会非常容易，只要不是非常特殊的不符合发音规律的单词，通常是可以直接读出来的，所以当然不需要再标注音标。

这是英国BBC制作的，是通过一个个有趣的故事渗透拼读能力的，孩子看的很有趣，但相对而言有点难度，适合高年级的孩子，不过它的第一集涵盖了常见字母的发音，对所有的孩子都有用。透露一个秘密，老师们课前都是用这个视频给孩子们热身的。

很多机构或者老师在教授自然拼读法这种字母或字母组合的发音规律的时候，其实已经提到了英语的音素本身，比如bag, dad, sad等单词中的a字母要发/æ/的音，但是/æ/这个音具体要怎么发呢？发音的时候嘴型要注意什么呢？这些具体的发音问题都没有扎实去解决，学生虽然会拼读了，但最终发出来的音也不见得是标准的。

那么小学阶段呢？小学阶段我们倡导的是phonics教学法？什么，不理解？就是自然拼法。什么，还是不理解？就是学习一些字母或组合的基本发音，比如字母a的基本发音是“唉”（原谅我不会写音标，只能写个相近的中文了，囧），那么以后看到含有a的单词，就照这个音去读，十有八九是不会错的啦。这些都含在我们书本的Let's spell板块中，也就是这样一页：

自然拼读法之所以受到很多人的追捧，除了其确实能够帮助我们通过这些发音规律去记住单词的拼读之外，我觉得有很大一部分原因是其迎合了很多人想走捷径的心理。然而，自然拼读法并不是万能的，原因如下：

最后，我强调一遍，我们小学阶段不学音标，不学音标，不学音标，重要的事情说三遍。如果你们不服，不要和我争论，这是上面规定的！

英语从发音的角度看有48个音素，也就是48个最基本的发音单位，一个音素对应一个具体的音，而用来记录这些音素的符号，就是我们所谓的音标。

二十六个字母的读音(LetterSounds).l五个元音字母(a,e,i,o,u),每个发两种音:长音(其字母音)和短音,ly不在单词开头时,一般被看做元音。

这是台湾出版的自然拼读教材，里面的编排跟我们的PEP教材顺序是一样的，都是从辅音、元音闭音节、开音节、字母组合的顺序来的，是很好的课外辅助材料。它有教材，有视频，这么说吧，老师们上公开课都要插入里面的内容的，否则看起来不上档次啊。

英语超级拼读法有效吗当下这个时代跟我们那个年代已经是天差地别，我们不能再用当年我们学习的眼光和观念去教现在的孩子，因为时代在进步，我们不能说当年我小时候也没学过英语，也没上过早教现在不也一样考大学，一样能学好英语，但是现在如果6岁之前还没给孩子开启英文启蒙的话真的就是结结实实的输在了起跑线。

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