[阿卡索官网论坛]苏斯博士绘本怎么选

首先，买回了一本优秀新绘本，要如何吸引宝贝的注意力，让他心甘情愿，心悦诚服，很开心的配合你翻阅，这就很费心思和精力了～当初我把《我爸爸》这本绘本亮在我家多宝面前，连续几天，基本上是连封面到环衬都没来得及翻完，他小哥子已然转身跑远了～！越是想抓过来看书，他跑得越远～！没办法，只能先搁置。某天，跟多爸密谋好了，再装作不经意的把书亮出来，让多爸配合着表演了里面让大灰狼出去的情景，让多宝模仿动作，乐得他咯咯咯的笑之后，这本绘本才算是引入成功。他会因为想看我们做这个夸张的动作，自己想模仿而主动拿出绘本，和我们一起翻读～

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[阿卡索官网论坛]苏斯博士绘本怎么选有了比较稳定的心理特征。他们开始能够控制自己，做事也不再“随波逐流”，显得比较有“主见”。对人、对己、对事开始有了相对稳定的态度和行为方式。抽象的逻辑思维已经开始萌芽。这个年龄段开始慢慢有了文字和图画都能共同表达图画故事内容的意识。

但我们入学之后发现，老师教的对于我们这些有基础的孩子实在是太过简单。虽然寓教于乐，很能吸引孩子们的兴趣，但是我觉得对我们孩子没有什么帮助。第进度慢。几个简单的颜色，学了好几个月，一节课轮流让孩子们跟读，提问，不会的孩子学一学，但对于我们孩子来说，简直是浪费时间，因为没有学到新单词和知识。第学到浅。同一个年龄段的课程，有的机构学了好多内容，而英孚还是几个简单的水果，几个不同的颜色，翻来覆去地教。第性价比低。我记得我们当时我们报到时候（3年前）学费一年1万如此慢节奏的课程，而且学内容也不少得可怜，让我深切的感受到英孚课程注水严重，性价比很低。

当孩子兴趣定在一套分级读物上时，以它为主，多读精读；但为了保持阅读数量的充足，同一阶梯难度的其它整套分级读物，也要多看，要求可以不那么精细。

对英文不够自信的家长，不妨在给孩子读之前，自己先把书通读一遍，把不认识的单词查下字典，确认下音标。正好和孩子一起成长学习了。也不用觉得不好意思，连留美硕士汪培珽都会在读儿童绘本前先查字典哟。

这本绘本之所以会被人奉为经典，是因为它在画面里叙述了一个文字里并没有提到的故事，让文字与图画形成一种非常滑稽的比照。此书的获奖和提名记录包括：美国图书馆协会推荐童书（ALA Notable Children's Books）、最佳儿童精品图书（SLJ Best of the Best Books）。

其次，引入成功的绘本，在一段时间内是需要反复翻读的，因为需要巩固，也需要做绘本精读，这是让孩子在阅读绘本中除了欣赏绘画的美，发现里面的细节，亲子高效互动的需要。一本绘本不是读几遍就完成任务的，值得反复读，每次翻读，在不同的故事环节里，和孩子的互动是不一样的，有时候他会强烈要求按他理解的动作完成互动，比如《我爸爸》里面，运动会比赛的那个场景，多宝发现里面有位爸爸跑步的时候在打电话，所以，每次到这页，他一定会有打电话这个互动～

处于声音敏感期，注意力集中时间为1分钟左右。重点是讲故事的声音，让宝宝对声音感兴趣，尽量多模仿不同的嗓音，在婴幼儿期注意五感（眼看，耳听，鼻闻，嘴尝，皮肤触感）的锻炼和发展刺激。

他的视频证明孩子多大学英语都不算早，如果有条件，家长会英语，那当然好。如果不会，也可以买一些有声绘本来教孩子。最好是家长和孩子一起学，家长毕竟能学的快点。学好了再教孩子，一举两得，何乐而不为呢？

这本绘本入选美国纽约公共图书馆“每个人都应该知道的100种图画书”，同时入选了美国PBS公共电视台著名的“阅读彩虹”节目书单。

[阿卡索官网论坛]苏斯博士绘本怎么选复习时先围绕单元题目、章节主标题、分标题“回味”这一单元，这个章节自己学到了哪些知识内容，回味“断了线”，再查阅自己作过的笔记，看着笔记提示自己继续完成回味。

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