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看似无规律的单词，在记忆力好阶段，他们同样很好的记下来。我的孩子目前二年级，一年级就背下了1500个单词，每周背30个，一年下来，就愚公移山的背完了。二年级的时候，因为单词都会了，所以学语法，只花了2个月就学完了。

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廖彩杏书单 百度网盘1岁～7岁的孩子，建议从简单的名词入手。例如苹果，橙子，香蕉，等。平日在生活中，看到啥就跟孩子说这个是什么，那个是什么。刚开始就是以名词为主。

7岁以上的孩子，就不能仅仅用这个方法了。因为他们很快就要面临应试。也就是说，1-7岁的训练方式效率不高，只适合英语入门。要想有效有质量的提升英语，就要用更科学的学习法了。

是，也不是。英文绘本发展的历史很长，绘本的作用，其实不光是语言学习、培养阅读习惯，还兼具了培养宝宝的认知能力和审美能力的功能。 所以，绘本对于孩子的语言启蒙和认知能力提升，有着极大的作用。

语言的学习其实并不是什么神奇的课程，也不用过于紧张，你紧张这个问题就像你紧张小孩子以后会不会说话一样。但是你的确可以花些心思来为孩子以后的学习做好铺垫，花些时间让孩子沉浸在英语的语文环境，做到这些就已经很不错。另外千万不要用力过猛，语言进行潜移默化的影响在启蒙第一课里最为重要，千万不要因为过于追求结果而导致孩子失去学习另一门语言的兴趣。

“听”才是语音学习的起点，聆听大量地道、原汁原味的语言示范，累积语音辨识能力，引导出潜藏的语言天赋，才是最好的起步。传统英语学习是从读写开始的，而婴儿学习语言的顺序是听→说→读→写。儿童英文启蒙，按这个顺序才是最有效的！

我一般都是网购，现在廖彩杏的版本也很多，主要是区别是哪个地方出的，上海版，青岛版，广东版还有北京版，这些都属于国内印刷，我的经验是选广东版的，希望对您有帮助。

廖彩杏主张通过磨耳朵训练英文听力。 所以她的书单都可以找到音频。一共100本。推荐家长每周三本，每天3次磨耳朵，每次15分钟磨耳朵。任何年龄段的孩子都可以从她的书单起步。现在廖彩杏算是最火的一个绘本推荐者了，原因是廖彩杏的书单都有音频，非常符合很多中国家庭的情况。爸爸妈妈不会读也没关系，有音频可以听。廖彩杏自己是英文老师，她的书单是她在带着两个孩子学习英文的过程当中自己使用过的，所以算是亲测有效的书单。但是不少家长感觉，按照廖彩杏的节奏来磨耳朵的话有时候不觉得有循序渐进的感觉，简直就是在飞奔，每周3个书，经常就是一本都还没弄明白，就又到下一周了。虽然按照廖彩杏的方法其实还是不一定需要能够懂的，但是爸妈一般都不踏实啊，这孩子听来听去真的有效果吗？而且很多班爸班妈每天跟孩子接触的时间也不多，还得讲中文绘本，还得玩游戏，还是觉得磨耳朵这个要求有些压力的。

汪培珽的特点是推荐分级读物（一个系列，十几本书，根据语言难度递增），另外就是按主题（勇气、习惯）等推荐书籍，一共150多本书。 汪培珽去强调亲子共读，父母发音好与不好都没关系，要和孩子一起读。但是不少家长的感觉都是自己有点开不了口，而且好多词也不认识啊，要给孩子读一次书还得提前备课，心理压力好大。另外汪培珽的书整体偏难，第一个级别的书就相对较难，趣味性跟吴敏兰的书单相比也稍差，毕竟汪培珽的很多书是强调孩子的性格培养，这已经是需要有一定语言基础的孩子才能够理解的了，已经不是纯粹的英语启蒙的级别了。

据我和国内朋友的聊天，中国的图书馆资源可能暂时还不如新加坡的丰富。但是一二线的大城市，比如我较多朋友生活的上海、北京、南京、苏州等等，图书馆的绘本资源也在不断的增加中。相信随着社会发展，和家长们对幼儿阅读的日渐重视，这方面也会越来越好的。

廖彩杏书单 百度网盘“书非借不能读也”我生活在新加坡，这里的图书馆资源可谓极大丰富，几乎每个社区都有一个图书馆，有些大社区的图书馆都设有专门的儿童层，里面有几十万册中英文绘本供孩子阅读借阅。因此我家每年的阅读量，基本都是靠图书馆借书刷出来的。

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