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这个问题可能困扰了很多大学生，尤其是需要靠四六级的同学。不过有一句话用在这里很合适“旁观者清当局者迷”，当我们太专注于为了考试而学英语的时候，我们就走进了迷宫，在绕远路了。很多人，拿着一份四六级的听力材料，不停的听，相当的枯燥，但还是坚持下来了，可是却没什么效果。这是一定的，因为你训练的材料错了！又怎么会有惊人的效果呢！！！、
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bbc音标发音在线试听视频[阿卡索论坛资源下载]Good morning! 句中Good中的d，因为后面的单词是辅音m开头，所以会产生失爆现象，听上去像是不发音，只有一个短暂的停顿。
抱着这三个态度，你就可以开始学习英语了，可以先花三个月的时间学习音标，然后花三个月的时间学习日常会话，然后开始大量阅读文章，在积累了一定的词汇量后就可以开始学习语法和写作，最后是进行听力训练。具体的学习方法可以从《赖世雄的英语学习方法》这本书里找到。
语音小结: 语音的难点在于一个“连”字上。英语句子是以元音为核心、以音节为单位来发声的。逐词读句，一音不落，一词给一个重音等等，都是错误的。连词和介词不在句首且在其前不用换气停顿时，要连读弱化处理，即读词典音标中标注的弱读音。
谢邀，先讲一下我学英语的几个基本态度，首先呢，要善用零星时间，可以是上下班路上、午间休息的时候、晚上睡觉前等；其次，少就是多，慢就是快，一天可以只学一两个音标，不要贪多；最后要持之以恒，永不放弃，为自己创造一个学习英语的环境，养成学习英语的习惯，不要半途而废。
胆大心细脸皮厚！看看那些咿呀学语的幼童，他们的发音常逗得大人、大小孩哈哈大笑。但可贵的是，他们不退缩，仍坚持说、说、说——或听着标准音，跟着标准音模仿。坚持下去，过不了多久，他们可能比你的发音还标准！
①对语法来讲，十大类词性的重要性排序与视频中所述正好相反。 语言重要性: 名>动>……>介>连 语法重要性: 连>代>副>介>动>名 因为谁真正理解了并列连词、从属连词、连接代(副)词和关系代(副)词，谁就掌握了并列句、状语从句、名词性从句和定语从句或短语的使用；谁真正理解了介词所具有的动作性和连接性，谁就会把介宾结构的重要性置于与动宾结构一样的高度甚至超过它。英语句式中往往介宾结构表达的比例要比动宾大得多，如 The Hubble telescope was launched [into space] [by NASA] [on April 20,1990] [at a cost] [of over a billion dollars]. 1个逻辑动宾的被动语态+5个介宾结构。
地道的英语到底应该是怎么样的，小编的语音语调也不地道，所以估计只能靠大家自己去意会了。不过，如果你的嘴巴张合幅度很小的话，你的英语肯定不地道！
还有一点，最好专注于一个国家的发音。如果你想学习美式英语，就先别理会美音跟英音有什么差别、跟澳大利亚音有什么区别、跟加拿大音有什么区别。你专注并练好美音就够了。口音而已，当你自如的能说一口美音，再来说英音的时候，只不过是口音的问题，你会自然而然知道它们之间差别的规律的。
在连读中，有一种特殊情况需要注意，有人把它称作击穿连读，是指当前一个单词以辅音结尾，后一个单词以/h/开头时，这个/h/会被击穿，前面的辅音后/h/后的元音直接连起来读。如：
这个问题可能困扰了很多大学生，尤其是需要靠四六级的同学。不过有一句话用在这里很合适“旁观者清当局者迷”，当我们太专注于为了考试而学英语的时候，我们就走进了迷宫，在绕远路了。很多人，拿着一份四六级的听力材料，不停的听，相当的枯燥，但还是坚持下来了，可是却没什么效果。这是一定的，因为你训练的材料错了！又怎么会有惊人的效果呢！！！、
bbc音标发音在线试听视频[阿卡索论坛资源下载]以上是我对于提高英语听力的一些想法，题主可以根据自身情况进行相关练习，听力不是一蹴而就的，需要长时间的训练，希望有助于你的提高。
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