培养你的英语思维王乐平

每天尽可能抓住一切机会去使用英语，比如每小时花几分钟看一些英语公众号的文章、英语新闻和视频等，看完用英语评论留言；也可以用英语记录分享你的所见所闻，制定未来计划，to-do-list等。

王乐平《英语思维是这样炼成的》PDF版 下载地址：http://www.acadsocclub.com/thread-16128-1-1.html

培养你的英语思维王乐平总之，英语思维重在思维，思路要通畅，需要不断揣摩和铲除学习过程中的困难和阻碍英语思维的养成需要一个过程，正确的训练方法，合理的训练时间，不干扰英语思维的形成的语言环境都需具备才行。

每天尽可能抓住一切机会去使用英语，比如每小时花几分钟看一些英语公众号的文章、英语新闻和视频等，看完用英语评论留言；也可以用英语记录分享你的所见所闻，制定未来计划，to-do-list等。

英语思维对于学习英语来说极为重要，从某种程度上来说，它的形成是我们英语学习的入门标志。 那么，我们应该如何形成英语思维呢？

很明显的，这样类型的工作做久了以后，你再回到学校去和你的老师或者学校的同学交流的时候，你会发现你说话的口语和他们学术派的口语会产生很大的区别。你的口语会变得更加的地道，思维方式也更加的本土化。（换一句话说，就是你跟他们聊不到一块去，哈哈哈）。

在班上，每天早上我们安排一点时间让孩子们使用英语进行交流，只要能坚持下去，他们一定会给我们带来可喜的变化。另外，如果我们能在社交平台上能交到同龄的英美国家笔友，和他们聊天是运用英语的最理想方式。

中级阶段当我们的英语水平开始进入中级阶段，比如说我们能够时不时的偶尔接触一下外教。并且尝试自己跟自己用英语自言自语。这个时候我们可能会形成第2种思维模式：

本人也上过全英语授课，课程是《理论物理》，老师讲的磕磕巴巴，学生听得不知所云，英语最好的同学也听不明白，基本上都在看中文教材。

至于翻译成中文课本无法准确描述原版教材，更是典型的文科生思维，文学作品确实是很难完全翻译好，但是科技类的教材根本不存在这个问题，我也不想解释，解释了你们也不会明白。

要做到正确的合并句子，必须熟练掌握非谓语和复合句。如果做不到自然而然，可以先用简单句子打草稿，然后在研究哪些句子可以合并。

培养你的英语思维王乐平我们的大学生学到了研究生，很多同学还不懂得如何文雅的表达去小便。最土的同学说，I want to go to wc。如果语法不好一点就说成了I want to go in the wc掉到茅坑里了。稍微有一点文化的就会说I would like to go to the washroom。是如果和外国人戴久了你就懂得说I must pay a penny。字面意思是“付一便士…”，实际上就是文雅的表达去小便的意思。

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