怎样阅读绘本的方法

给孩子一个阅读的环境。在家里关掉电视等影响阅读的电器，可以放点轻音乐。陪着孩子一起看绘本，读绘本。或者有时间的话，定期带孩子去图书馆看书，或者书店看书。现在的书店一般都会设有可以休息看书的阅读区域。根据孩子年龄帮助孩子选择适合，又感兴趣的绘本。例如0到2岁的宝宝看一些简单的颜色，形状之类的绘本，和一些简单的小故事。养成看绘本的习惯。例如定期，定时陪着看绘本。有些家长喜欢睡前给孩子读绘本，陪着看绘本也是可以的。

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怎样阅读绘本的方法多陪伴，多鼓励，多互动孩子小的时候喜欢父母的陪伴，陪伴着孩子，一同看绘本，读绘本，偶尔互动一下，问些有关绘本上的小问题，都会让孩子对绘本感兴趣。再加上多鼓励孩子，答对绘本问题的时候及时表扬，也会让孩子对阅读，对看绘本越来越感兴趣。

一、如何阅读绘本

如何阅读绘本,我家孩子正式开始接触绘本是在快三岁的时候。有一本书，是她最喜欢的，从三岁到小学一年级，有事没事就把那本书拉出来翻一翻。那本书的封面，我用胶带全页面覆盖的粘了过去（软皮封面），那是一本“伤痕累累”的书。也是她最爱的一本书。

二、阅读绘本的四种方法

阅读绘本的四种方法,随着班级读书会如火如荼地展开，绘本成了低段班级读书会主要的阅读内容。阅美慧绘本阅读是低年级学生阅读经历中不可或缺的一个重要环节，它是通向流畅、独立的文字阅读进程中的一个不可逾越的阶段，通过绘本阅读，期望激发低段学生的课外阅读兴趣。　

三、你知道哪些阅读绘本的方法

你知道哪些阅读绘本的方法,其次，想说小孩子阅读，要从培养阅读兴趣入手。先要让孩子喜欢读，喜欢读他喜欢的绘本，喜欢挑选自己喜欢的绘本来读。这些是需要家长支持，并给予空间和时间的。

四、如何指导幼儿阅读绘本的方法

如何指导幼儿阅读绘本的方法,书是生活的写照。在阅读中感受生活，反之亦可在生活中演绎文本，将文本延伸到真实的生活中。让低段学生在表演中延伸文本，是行之有效的拓展方式。当学生阅读完前半部分的时候，安排学生和老师一起表演：有了生活表演的推波助澜和铺路搭桥，再请学生联系生活实际来用句式说说，孩子们都能情趣盎然地说上来大人与自己之间能做的事，以及两者之间的差别。课堂上生活已悄然融入到文本阅读中了。

五、幼儿园绘本阅读的方法

幼儿园绘本阅读的方法,这种方式是最受孩子喜欢的，符合他们好动的年龄特点。绘本的情趣也在表演中让孩子们淋漓尽致地身同感受着。适合表演的绘本，让孩子们演演，更能激起情趣。

阅美慧绘本的特质，为学生的写话提供了丰富的素材。依托绘本阅读，培养学生写话能力，仍以学生为本位，以不牺牲学生兴趣、不增加他们的负担为先决条件，鼓励学生在有兴趣的前提下创作，要求不限。我在指导写话的过程中，主要采取的方法有：

看图写话是培养低段学生表达能力的常用手段。深受学生喜爱的绘本图画，怎能不好好发挥它的魅力呢？学生对绘本图画的喜爱，是愿意表达的情感基础。如何指导看图写话？天马行空，任意表达也不失为一种策略。但是，如果围绕主题，让学生细观画面，下笔表达的话，应该就会有“中心鲜明，主题突出”的效果。

第想说阅读不是一日之功，如果家长希望为孩子终身学习打下基础，就要在童年有意识的去引导。因为时间和篇幅关系，我推荐您关注我之后到今日头条中去查看我的长文章《让孩子爱上阅读的小建议》，里面有更加详尽的内容供您参考。

有个四口之间，经常在周末的时候带着二个孩子去书店，她家老大四岁五岁的样子，老二才刚刚半岁，妈妈带着老大读书，爸爸抱着小肉娃翻书，那小孩子伸出手努力的想要抓住爸爸手里的书。

怎样阅读绘本的方法二是进行词汇和语言以及知识的输入，借由绘本这个媒介展开各式各样有趣的对话，能够帮助爸爸妈妈大幅提高输入词汇的数量和质量，同时从绘本展开的各种各样的主题式学习, 也能激发孩子的学习主动性。

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