单词记忆法思维导图

在教学当中，老师当做的是指导孩子更多的创作性的学习，不是千篇一律的抄笔记，让学生在用思维导图的过程当中，发挥想象力和创造的能力，把所学的旧知识和新知识连贯起来，学会融会贯通，举一反三。

[少儿资源]单词记忆《场景式500主题会话10000单词完全掌握》 下载地址：http://www.acadsocclub.com/thread-17206-1-1.html

单词记忆法思维导图在教学当中，老师当做的是指导孩子更多的创作性的学习，不是千篇一律的抄笔记，让学生在用思维导图的过程当中，发挥想象力和创造的能力，把所学的旧知识和新知识连贯起来，学会融会贯通，举一反三。

一、思维导图英语单词快速记忆法

思维导图英语单词快速记忆法,需要注意的是具体名词比如里living room、car、piano等转化图片比较容易；有些抽象的名词，转化图片比较困难，我们可以采用抓住主要特征的方法表现图像，比如emotion，我们可以用哭脸笑脸的图像表示，一些常用的图像，可在多次使用过程中将其固化，在提起这个单词时就想到对应的图片。无法轻易转化为图片的，我们也可以用造句想象的方式，理解成图，这些图像不需要完全表达单词的含义，只需要和单词紧密联系即可。

二、记单词的思维导图

记单词的思维导图,我认为这是不可能的。我之所以得出这样的结论，是有亲身体会的。自我女儿出生的那天起，我就开始全部用英文对她说话（即使她听不懂），连一个汉字都不说。这样一直坚持到女儿四岁时，她的英文听力非常好，日常生活英语都能听懂，也能用英文进行简单的交谈，但也仅限于日常生活中的吃、喝、拉、撒、睡，大约有500-600的词汇量，其中她会读、会写的词汇量就更少了，也就百、八十个。

三、单词分类记忆思维导图

单词分类记忆思维导图,想记牢单词，贵在使用，这一点非常重要。假如你生活在英语环境中，每天都必须使用英语，怎么会忘记它呢？所以有机会要多听、多说、多读、多写，齐头并进，增加使用英语的频率，使之在你头脑里生根、发芽、结果。现在是互联网时代，只要想学，机会很多：听英文广播、看英文电视（电影）、读英文报刊、记英文日记等等，坚持练习，孰能生巧，单词怎么忘得了？

四、记英语单词思维导图

记英语单词思维导图,归类总结划大类规律总结，使我们的英语单词划成几大块，便于理解和记忆。人的记忆数量为5+如果能把英语单词进行划分，那么就相当于我们无形中把增加了我们的记忆组块。

五、初中英语单词思维导图记忆

初中英语单词思维导图记忆,[玫瑰]思维导图是孩子非常喜欢的记忆方法之一。通过思维导图记忆单词又快又好，又记得牢。孩子亲自绘制思维导图，鲜艳的颜色，使大脑更加活跃，更加敏捷，通过想象力画出单词相对应的画面，图文并茂，在记忆单词的过程也是一个创作的过程。

记单词或短语最好利用每天的零碎时间去记忆。曾有位记忆大师说过，一个单词或短语看上17遍，就永远不会忘记。这里说的17遍，不是连续念上17遍，而是在几天内不同时间里去记17遍，强调的是利用零碎时间增加与单词“见面的机会”，比如，你可以做成单词卡，贴在家里的任何地方：墙上、窗户上、桌子旁、冰箱上、甚至卫生间里等等。在家时，你与单词“抬头不见低头见”，见面多了，自然就记住了，而且记忆深刻，不易忘记。

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