自然拼读教材

我们学了40天左右，大约弄了3个视频。尽管没有学完，但开学后儿子的英语明显有了好转。以前他就是听力不错，单词拼写和阅读都不太好，估计因为不认识也不乐意张嘴。开学后就不一样了，不认识的词也能大致念出来了，有时听写，不会写但根据读音也能蒙个差不多。我是一直鼓励，哪怕没写对也会表扬其中符合发音规律的部分。

JOLLY FINGER PHONICS4-12岁 自然拼读(完整版) 下载地址：http://www.acadsocclub.com/thread-11358-1-1.html

自然拼读教材它引进的是牛津树的主课本，总的来说，它引进的还算比较全的，但是这套引进版也有一个缺点，就是它平均每本书囊括了原版的1-2个级别，原版牛津阅读树是一个故事一本书，《典范英语》则是将几十个故事浓缩到一本大书中。这就导致每页上密密麻麻的小图片，阅读比较费劲，而且对孩子来说阅读的趣味性降低了，反而是学习意味比较浓 。（现在典范英语也出了非浓缩的课本，这个不再详细说明。）

一、剑桥自然拼读教材

剑桥自然拼读教材,你好，自然拼读的话，我个人在使用的是efuture出版社的Smart Phonics教材~教材共有五册，适合5-10岁的英语初学者，图片设计可爱夸张，充满童趣。课程设置科学性强，循序渐进，有单独配套的CD-ROM，闪卡，练习册，配套软件，单词表，教材单元结构分析，语言能力分析手册，家长手册，各级别教案范例等，配有独具特色的多种趣味互动游戏，同时有和课本同步的音频和视频资料，可以在快乐的游戏中不知不觉的提升自然拼读的综合运用能力。

二、幼儿自然拼读教材

幼儿自然拼读教材,我们学了40天左右，大约弄了3个视频。尽管没有学完，但开学后儿子的英语明显有了好转。以前他就是听力不错，单词拼写和阅读都不太好，估计因为不认识也不乐意张嘴。开学后就不一样了，不认识的词也能大致念出来了，有时听写，不会写但根据读音也能蒙个差不多。我是一直鼓励，哪怕没写对也会表扬其中符合发音规律的部分。

三、蒲公英自然拼读教材

蒲公英自然拼读教材,我主要是带着儿子学，但女儿觉得好奇也要求参加。因此我们3个人，3个本子、3根笔加上3本词典，每天都会进行这样的学习。基本每天都要弄上半个小时。好在动画片看起来还是挺活泼可爱的；而且大家一起查字典，像个小比赛，孩子们都很积极，希望自己第一个查出来(一般我都让着他们)，整个学习气氛还是挺轻松的。

四、适合小学的自然拼读教材

适合小学的自然拼读教材,主课本的1-9级别总计词汇量6231个。孩子的阅读水平达到9级时，应该可以非常自信（confident reader）、通畅地（fluent reader）阅读同等水平的故事书、报章、诗歌等等。

五、一年级自然拼读教材

一年级自然拼读教材,另外，我的课程里不只是拼读现象和原理，还有其它知识，都是我自己总结的经验。比如，如何在没有音标的情况下判断一个单词的重音，如何划分音节，哪些是不为我们所知道的地道的发音方式，这些都是我独有的东西，或者叫与众不同的内容。

不过，我并没有和孩子做这个练习。因为当时孩子对于做题比较反感，所以我只带他看了配套的动画视频。视频一般前面是一些单词，然后是句子，接下来是儿歌。

这个版本是现在市面上卖的最多的，引进自牛津树的Read at Home系列，它的标志是左上角的Biff, Chip & Kipper。

我是利用一个暑假来学的。每张光盘时长不一样，有四十分钟的，也有五六十分钟的。我们每天学习5分钟的动画。先看，看完我们就抄，把视频出现的单词、句子和儿歌都抄下来。抄完一部分就开始查词典，把中文意思也写下来。比如这节有5个单词，抄完这5个词就开始查字典。这节有3句话，抄完这几个句子再查一次词典。以此类推。弄明白意思后，再打开视频跟读几遍。

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