儿童快速记忆力训练

联想的方法非常的灵活，两个信息或图像摆在你的面前，你无论怎样发挥想都可以，只要把两个信息或图像紧密地连结起来就可以了。我们说“记忆等于联结”，就是把所有的记忆信息进行有效联结。

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儿童快速记忆力训练(5)对应联想:是一种运用想象来把两个记忆信息进行连结的方法。通过这种联想方法，可以把任何两个有关联或者无关联的信息紧紧地联系起来。 例如，苹果一一狗，我们要把苹果和狗联系起来，就可以通过对应联想法，想象一个又大又红的苹果，狠狠的硬在了一条狗的头上;或是想象一条狗正在有滋有味地啃着一个苹果等等。通过我们的联想，苹果这个图像与狗的图像连结在一起了。这样，当我们想到苹果的时候，马上就能想起狗;或者想到狗的时候，马上就能想起苹果。

一、儿童提高记忆力的训练方法

儿童提高记忆力的训练方法,联想的方法非常的灵活，两个信息或图像摆在你的面前，你无论怎样发挥想都可以，只要把两个信息或图像紧密地连结起来就可以了。我们说“记忆等于联结”，就是把所有的记忆信息进行有效联结。

二、儿童记忆力训练班

儿童记忆力训练班,另外，单纯的背书，如果只是简单的重复，意义不大。要教会孩子理解文中字词的运用特色，出现的生词，要查字典理解透彻。如此这般背书，才会起到应有的作用，而非只是做一个简单的记忆力训练。

三、提升儿童记忆力

提升儿童记忆力,所有的父母都想让孩子拥有良好的记忆力，想要做到这点，需要父母从方方面面去努力。以上所说的一些方法和注意事项需要长期的坚持，三天打鱼两天晒网的训练是不会有很好的效果的，所以需要父母更加用心，在日常的生活中及时的引导孩子。

四、孩子记忆力训练

孩子记忆力训练,脑连接的关键时期在0-6岁之间.在过去的六年中，大脑发育有几个关键阶段。如果家长们能充分利用这些阶段，孩子们在上小学的时候就会有更高的智商和更强的自然学习能力。

五、儿童记忆力训练的方法

儿童记忆力训练的方法,怎么训练孩子的快速记忆能力呢？有以下几种方法：物像是基础 物像是指客观事物反映在大脑中的形象特征，这种形象特征是物像赖以生存的的土壤，是信息在大脑中最直接、最根本的存在状态。从事物的属性出发，充分挖掘事物中包含的信息，作为想象的材料，要在大脑中生动地展现它的样子。例如说起“橙子”，你要想起这样的物像:黄色的，圆形，有点四凸不平的，摸起来表皮有点粗糙;闻一下，整只糧子散发出芬芳的果香;咬了一口甚至能感觉到橙子的酸酸的味道、有点凉凉的，也就是要用你的五感去感受。

快速记忆法，遵循“人类左右脑机能分担论”，把人的左脑的逻辑思维与右脑的形象思维相结合，把人的注意力、想象力、记忆力、创造力和自信心转化为强大的学习动力，在学术中我们一般的记忆方式就是用各种方法把枯燥乏味的记忆材料转化为生动易记的物像，并通过有趣的奇特联想串连起来，来强化记忆效果，以物像为根本，以联想为关键，以奇特为秘诀，以谐音为窍门定位是绝招，压缩是捷径。用有趣的记忆过程达到准确的记忆目的，再结合科学的复习方法，达到记忆快速、长久、牢固的目的，从而高效记忆、高效学习。

由于工作的关系，我曾是思维导图和记忆培训的授课老师，在孩子还比较小的时候，我就有意识地教孩子一些关于提高记忆力的方法，比如编码法、联想法、编故事法等等。事实上，这对孩子在学习中的记忆和背诵方面的帮助是非常明显的。

以事实为例，孩子入学以后，繁多的作业就开始了停不下来的节奏。过去呢作业老师是直接布置给孩子的，现在科技进步了，作业老师直接就发到家长群里了，尤其是小学一年级的时候，陪孩子一起做功课，我想这是大多数家长早已习惯的做法（有共鸣的家长请记得留言回应一下），我的另一个手机还存有家长群里的作业布置，我截图给大家看：

加强精细动作训练，使小脑发育更好。让他们进行一些手眼协调活动，如绘画，绘画等.2岁时，宝宝可以学习用安全剪刀剪纸，掌握剪切直线，斜线等，让它们练豌豆等。

儿童快速记忆力训练编故事的环节，我也参与了，我和孩子都乐在其中。原本枯燥的背诵，竟可以变得乐趣无穷。因为故事编得越奇特，记忆效果就会越牢固。

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