少儿数学启蒙数学教育

现在市面上有很多书籍《就是不好找》，《哪里不一样》等，需要孩子高度集中精神，需要耐心，观察力，注意力等去观察和对比哪里不一样，简直就是孩子的最爱，培养专注力杠杠的。除此之外，我们还可以善于提醒孩子观察我们每天穿衣打扮哪些不一样？植物生长过程哪里有变化？

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少儿数学启蒙数学教育家长可以利用家里的纸牌和孩子玩比大小，看谁出的牌大，当然也可以反过来比谁小，孩子的逆向思维也得到一种训练，在这个过程中不仅可以教会孩子认识数字，更能明白数字之间的大小概念。

一、儿童数学启蒙教育

儿童数学启蒙教育,教孩子认识地图，分清东南西北之后，爸妈可以教孩子画地图。前期可以画家中的平面图，标注出厨房的位置、爸妈的卧室在哪里、自己的房间在哪。时间长了可以增加难度，能画出去过的公园、自己的幼儿园、家乡的小镇等。

二、儿童启蒙数学

儿童启蒙数学,针对两个孩子，相同的方法，不同的启蒙阶段以上方法两个孩子都可以用，至于怎么用，就看两个孩子的接受度了。从年龄上来说，2岁的孩子可以进行初级的启蒙，比如上楼梯让宝宝数数台阶，了解上下、前后方位等，而对于4岁的孩子可以引导更复杂一些的启蒙，比如比较、排序、计算等。

三、幼儿学数学启蒙教育

幼儿学数学启蒙教育,但是，还有另一种排序是“第几”，比如小朋友们排排队，从左到右第几，从右到左第几，以及让孩子把一些东西从大到小排序或从高到低排序，这些能增强孩子对序数的感知力，和以后数学学习密切相关。

四、宝宝学数学启蒙课

宝宝学数学启蒙课,教孩子数数和运算只是数学启蒙中很小的一部分，了解数学还需要有其他的能力，比如归类能力、测量和对比、排序、空间感、推理能力、几何思维等。

五、儿童数学思维启蒙课程

儿童数学思维启蒙课程,大多数孩子都是掰着手指头做加减法计算，也是值得鼓励的。除了这个传统的方法，我们还可以转换为日常，最简单：你有1颗糖，妈妈给你1颗糖，你现在有几颗糖啊？这种转换为具体的实际问题。

除了会读时钟上的时间，更重要的是让他感知时间，如果知道做某件事需要用时10分钟，那么不妨让他亲身感受一下多长时间是10分钟。

比如培养孩子的几何思维。玩具和积木是锻炼几何思维的好方法。可以跟孩子一起搭积木、拼七巧板，引导孩子认识图形，了解图形之间的转换，比如一个正方形可以由两个三角形组成。

妙招三：没事多逛超市。超市里物品繁多，种类齐全。简直就是学习数学的宝库。各种货物分类，各种形状的糖果，各种大小的物品，各种数量的玩具，各种颜色，各种价钱，孩子学习数学的天地。

少儿数学启蒙数学教育拼积木、拼图等游戏都是在进行空间建构。拼积木是随意的、创造性的、立体的空间建构;拼图前事先就想好要拼一幅什么样的图画，是有目的、平面性的空间建构。

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