英文绘本阅读25篇




孩子对英文绘本故事逐渐产生兴趣之后,可以尝试James Marshall的作品,他的作品富有感染力,形象鲜明,幽默风趣,适合具有基本英文阅读能力的小学生。比较知名的有狐狸系列、《乔治和玛莎》系列、《金发格蒂和三只熊》。

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英文绘本阅读25篇而年纪稍大的孩子,建议多读分级,因为分级读物在词汇、句式、拼读、高频词等学术上经过更精心的设计;而绘本则更强调艺术上的美感,图片精致漂亮。

一、英文绘本阅读25篇初二

英文绘本阅读25篇初二,对英文不够自信的家长,不妨在给孩子读之前,自己先把书通读一遍,把不认识的单词查下字典,确认下音标。正好和孩子一起成长学习了。也不用觉得不好意思,连留美硕士汪培珽都会在读儿童绘本前先查字典哟。

二、英语阅读绘本100篇

英语阅读绘本100篇,在英文学习上,我家孩子走的也是一条原版阅读路,也是从绘本、分级读物看起,现在小二了,目前大概读到初章书,蓝思值基本在650上下吧。

三、英语绘本阅读

英语绘本阅读,1 越小开始越容易如果孩子还小(lt2岁),那么同时引入中英文绘本最好了。因为这个阶段孩子对语言处于一个开放接受的状态,对母语的掌握也尚不深,所以非常容易接受英文绘本。我家二宝就是从6个月大,就跟着哥哥一起听我读英文绘本了。他对中英文绘本是没有偏好的,直接全盘接受。

四、关于英语绘本阅读的文章

关于英语绘本阅读的文章,尽量给学生选择简单实用的英语绘本供他们阅读,最好都是短句子,每个句子里的单词不超过6个以上,这样的话学生阅读起来朗朗上口,当学生独立阅读完整本绘本时,他无形中会充满自豪感和自信心,对于接下来学习很难的英语知识奠定扎实基础,同时学习英语的积极性比以往会更主动。

五、初中英语绘本阅读20篇电子版

初中英语绘本阅读20篇电子版,如果孩子有特别喜欢的中文绘本,就可以买对应的英文原版,因为内容熟悉,孩子的接受度相对就会比较高如果孩子偏爱某一类内容,就可以找这类的英文书。比如我家大宝大约2岁出头开始读英文绘本,一开始他比较抵触,直到我从图书馆借到几本他喜欢的巴士、汽车主题的英文绘本,他非常喜欢,反反复复的让我读给他听,才逐渐入门寻找优质的系列英文绘本。系列绘本的好处,就是每本的主角相同,画风和故事风格也比较一致。如果孩子能接受其中的一本,那么很容易就能接受整个系列关注国际绘本大奖的获奖作品。比如英国的凯特格林纳威童书大奖,美国的凯迪克大奖,国际安徒生奖等等,每年每个奖项都产生46本图文俱佳的英文绘本。让孩子沉浸在这些优质的童书资源中,更能吸引孩子的注意力,保持孩子的阅读兴趣

六、英语绘本阅读有哪些系列

英语绘本阅读有哪些系列,对于小学生来说,平时除了学习学校英语课本以外,还可以利用闲暇时间来阅读一些有趣的英语绘本,不仅可以提高小学生的词汇量,还可以慢慢地培养他们的英语语感,为未来学习更难的英语奠定好扎实基础。那么,对于小学生而言,阅读什么类型的英语绘本会更合适呢?

在挑选英语绘本时,一定要选择成套成体系的绘本书籍,例如:孩子们喜欢观看小猪佩奇的英语动画片一样,通常一种动画片里包含好多集故事,而且每一集的故事内容都不一样但又有关联性,当你看完一集时还想看第二集第三集等。

当这样读过3遍之后,如果觉得孩子能够理解绘本的大意了,就可以改成全英文朗读,不再翻译成中文。如果孩子提出异议,就在TA觉得不理解的地方再稍加解释。这样孩子渐渐就能听越拉越多的英文故事了。

英文绘本阅读25篇2系统中不只进行了听读,还有quiz小检测以及recording录音的环节。当孩子学习完了本级别的绘本之后,还有升级检测。从易到难,从听看的输入,到说写的输出,让孩子真正掌握了一本绘本。

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游客

评论列表

  • 东方明珠20182
    东方明珠20182(2021-05-22 20:17:17)
    我在网上看到很多人都在推荐英语的,孙俪代言的,电视上也看到过广告的,感觉还挺不错的!
  • 期房0
    期房0(2021-05-22 20:26:34)
    老师都是纯正的欧美外教,,只有地道的语言输入,才能让孩子有纯正的语言输出,我们为孩子请个外教目的不就是为了让孩子的英语发音漂亮吗? 孩子现在英语说的很好 很开心。
  • 与我共赴黑暗
    与我共赴黑暗(2021-05-22 20:31:27)
    对学生的英语学习能力进行调查,并在相应的英语基础上对词汇学习提出更高的要求。让学生养成预习和复习的好习惯,平时可以进行短期的词汇记忆考核,可以在课堂教学中运用一些更有趣的游戏,加深学生对英语词汇的理解。
  • 眉间愁色.
    眉间愁色.(2021-05-22 20:33:27)
    其次,教师应该让学生在教学过程中意识到英语口语的重要性,让学生以更积极的态度投入到英语口语的学习和实践中,改变学生的思想,让他们用英语表达自己的想法。
  • 天下命令
    天下命令(2021-05-22 20:37:19)
    超级不错那,相当方便老师也非常专业,现在已经爱上学英语了···
  • gy...a@163.com
    gy...a@163.com(2021-05-22 20:39:01)
    英语给我解决了大问题,学习不用出家门,时间又是自由选着,白天又能挣钱,多没得事。
  • jiuwengjiao73
    jiuwengjiao73(2021-05-22 20:43:04)
    孩子英语就是不好猜来报名的啦,我试听下感觉很不错,就给孩子报名了的
  • 仙辞
    仙辞(2021-05-22 20:46:08)
    在国内学习英语,想要有一个良好的学习外语环境是很困难的,所以在日常生活中应该主动创造这样的环境,平时看到每个事物的时候,可以立刻在脑海中搜索。这个东西相对应的单词是什么?或者当你听到一个句子的时候,可以试着自己把它翻译成英语,试着把英语学习融入日常生活的每一个细节。
  • 可可芝士
    可可芝士(2021-05-22 20:46:29)
    阅读文章成千上万,如何从有限中把握规律是关键。阅读文章总是按照每套试题中的四篇文章来分布,于是众多学子也就按部就班。可是如果我们把自己读过的所有文章按照主题分类,比如分为校园、医疗、家庭、环境等等,到考试的时候,再按类别复习这些文章,我们不仅能掌握某一类别文章常用的词汇,也能把握文章的结构特点和出题规律。
  • 让我失落
    让我失落(2021-05-22 20:48:27)
    家长可以根据孩子目前的英语水平,或者英语学习者,也可以量身挑选一本适合自己的口语书,而且对于口语书本不在多,而在于精,甚至一本书就足够了,选择有声读物也很重要。
  • npfjmv
    npfjmv(2021-05-22 20:54:19)
    英语给孩子带来的成长确实让我们夫妻眼前一亮 什么是线上一对一教学 外教老师亲自指导这些我全都不懂 但是我看到了孩子的成长 看到了孩子的态度 这些我觉得对于我们家长来说就足够了 至少能让孩子在成绩上有个突破花多少钱都是值得的
  • 茨寡状
    茨寡状(2021-05-22 20:57:51)
    约课顺利,老师服务态度很好。外教老师风趣幽默,孩子很容易融入课堂氛围,收获很大,值得推荐哦
  • 神的少女风情万种
    神的少女风情万种(2021-05-22 21:03:37)
    在英语课堂上,英语教师应努力创设多种情景,以教师为主导,学生为主体,积极引导学生开展大量的语言实践活动,让学生在用中学,在学中用,从而巩固语言知识,掌握语言技能。
  • ju751shekou
    ju751shekou(2021-05-22 21:04:47)
    听说很久了,一直很好奇,昨天体验了一下,感觉很不错!去试听一下
  • 美好时光米四
    美好时光米四(2021-05-22 21:05:01)
    现在说到孩子的英语学习,我相信很多家长一定会想到少儿英语外教一对一课程。给孩子报了不少的英语辅导班,但是没有一个满意的,要么是孩子上课的时候不认真听,觉得老师讲课枯燥乏味,要么是老师水平不够高。挑来挑去最后还是选择了家人推荐的英语,英语的一对一课程让我家孩子很喜欢,对他很有吸引力。孩子说老师上课时候讲的课很好玩,很生动,比学校里面的老师好多了。并且还问我以后能不能也能让他上有这样老师的学校。作为家长听到这样的话真的很开心,这样的老师最起码能激发孩子学习的兴趣,其实作为孩子家长,给孩子报英语辅导班并不...
  • 抖谌挂萌匀
    抖谌挂萌匀(2021-05-22 21:10:32)
    儿子再英语学习了有一年了,每次都是寒暑假的时候进步最快,所以一直都跟的老师学习着,目前的成绩已经稳定再全班前十名了,还有十多天就返校了,开学之后的英语课程我又不用担心了,因为英语这里早已经复习完超过本学期一般的课程了。老师很用心,孩子也很刻苦,希望今年能考一个第一回来
  • wfncj3yh7el5c
    wfncj3yh7el5c(2021-05-22 21:10:49)
    越来越发现孩子敢于说英语了,课程充满趣味的故事情节带孩子提前预热课程、了解所学主题,更加巩固了孩子的学习效果。
  • 我的头像会动吗
    我的头像会动吗(2021-05-22 21:11:08)
    "都是专业的外教,看来是没有什么顾虑的我还是比较看好这样的方式"
  • 月棠记.
    月棠记.(2021-05-22 21:12:43)
    在日常生活中,可以采取自言自语的方法,尽量与自己交流,不受时间等交际因素的限制,可以在不断的练习中提高自己的口语能力和自信心,应该注意的是,在练习过程中不应该过分强调准确性,要害怕在口头交流中犯错误,主要是为了提高流利度,并从中吸取教训和经验。