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来自考拉优教的绘本推荐2-3岁的孩子，度过了撕书期，已经不再撕书、咬书；随着脑容量的迅速增加，孩子的记忆力迅速增强，开始学习说话，和妈妈也开始有语言交流。所以，这个年龄段的阅读，对于孩子日后说话的流利程度、口语的表达能力非常重要。阅读技巧布置温馨的阅读环境。2-3岁的孩子对色彩非常敏感，布置一个明亮、色彩鲜艳、童趣的地方作为读书角，能培养他们阅读的兴趣，如：开放式书架、小书橱、小桌子、小椅子、卡通靠垫等。亲子阅读时，还是以图片为主。这个年龄段的孩子还是以图片认知为主，阅读绘本故事时最好让孩子看着图片。如果孩子不停打断家长，问很多关于图片的问题，家长不必着急，不妨引导孩子一起看图猜故事，激发孩子的想象力。培养睡前故事的习惯。临睡前，是宝宝精神状态最稳定、平静的时候，较容易静下来听故事。家长可以从5分钟开始，根据孩子的注意力情况，逐渐增加故事长度，慢慢培养睡前故事的习惯。讲故事时要表情生动。讲故事是宝宝学习说话的重要途径，家长在讲故事时言语要尽量丰富，多使用象声词、拟声词，配上表情和肢体语言，如：眼睛、眉毛、嘴巴，还可以手舞足蹈。让宝宝把语言和情绪、故事情节联系起来。允许宝宝前后乱翻书。2－3岁的孩子还不能分清楚一个故事的前因后果，自己翻书时会随意前后乱翻书，或者一会翻翻这本，一会翻翻那本，家长不用着急，在阅读时，经常给孩子做示范，从封面开始，用手指着书上的文字阅读，一页页翻看，慢慢地，孩子会学会有序地翻书。2-3岁宝宝阅读两大特色：重复和模仿。这是因为，2-3岁的宝宝理解力还不是很强，需要在一遍遍的聆听中，逐渐学习语言技巧和理解故事内容；而熟悉的故事也会给他们带来安全感和自信心。所以，此时的宝宝喜欢反复听同一个故事，也喜欢模仿家长说话，而模仿也是孩子学习说话的第一个重要步骤。当孩子已经非常熟悉一个故事的时候，家长不妨利用孩子的特点，引导孩子重复故事里面的一些关键词汇，鼓励他掌握更多的词汇。教孩子背儿歌和小古诗。儿歌和小古诗的韵律感和重复性都很强，朗朗上口，也很适合开始学说话的孩子。选书方法多选择和宝宝日常生活相关的故事。如：上厕所、吃饭、睡觉、打嗝、放屁等日常相关的故事，增强孩子的自我认知。故事要简单，文字要简洁。此时的宝宝理解力还不是很好，应多选择情节、人物简单的绘本；文字也要尽量简洁，比如：我爱你，我想吃饭。文字中有较多象声词、拟声词。孩子天生就很喜欢象声词，如：“呼噜，呼噜，蹦”“咔哒，咔嗒，吽”，再加上幽默的故事，会让孩子享受到极大的阅读快乐。TIPS 注意事项孩子喜欢重复阅读几本书。因此，家长不必一次性购买大量绘本，要以孩子的喜好为主；当然，不断重复阅读同一个故事，也对家长的耐心提出了很大的挑战。家长的功利性不要太强，不要强加自己的喜好。早期阅读并不是识字教学，将阅读和机械、枯燥的识字联系起来，会伤害他们对阅读的体验。★★★ 图书推荐 1 可爱的鼠小弟——中江嘉男 2 鸭子骑车记——大卫·香农 3 圆白菜小弟——长新太 4 第五个——杨德尔 5 是谁嗯嗯在我的头上——维尔纳·霍尔茨瓦特 6 月亮，你好吗——安德烈·德昂 7 大卫不可以——大卫·香农 9 我爸爸、我妈妈——安东尼·布朗 10 小蓝和小黄——李欧·李奥尼 11 小熊不刷牙——提欧利那 12 巴巴爸爸——安娜特·缇森 13 颜色国的秘密——黄毅民 14 好饿的小蛇——宫西达也 15 月亮的味道——麦克·格雷涅茨 16 猫太噼喱噗噜在海里——菅野由贵子 17 皮皮放屁屁——碧莉特·米勒 18 母鸡萝丝去散步——佩特·哈群斯 19 巴士到站了——五味太郎 20 鳄鱼怕怕牙医怕怕——五味太郎 21 晚安，猫头鹰——佩特.哈群斯 22 猜猜我有多爱你——麦克·山姆布雷尼 23 菲菲生气了——莫莉·卞 24 不睡觉世界冠军——几米 25 活了一百万次的猫——佐野洋子 26 青蛙弗洛格成长故事——马克思·维尔修斯 27 阿立会穿裤子了——神泽利子 28 小猫当当——清野幸子 29 胆小鬼威利——安东尼·布朗 30 小猪威利系列——芭芭拉·波曼

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关注孩子的生活经验。创造各种真实或接近真实的情境，使孩子在充分参与活动的过程中融入语言情境，在多样化的学习环境中感知语言，在使用语言中发展语言。

每位家长认真督促孩子完成老师每天布置的书写和听读作业。尤其是一开始，三年级英语刚刚接触书面作业，一定要严格要求他们的英语书写，写得不好的，家长也可以要求他们重新做。听录音阅读英语的任务一定要高质量完成，达到一定时间，能够做到标准流畅。

哈考特入门级音频百度网盘_【阿卡索论坛】百度云学习资源下载自然拼读法的第一步是掌握二十六个字母的读音(LetterSounds).其中五个元音字母(a,e,i,o,u)发两种音。第二步是进行单元音字母的拼读练习，如：Sam,cat,mat,等等．第三步,是固定读音的单词:the,a,is,to,have等.。