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您提出的问题与兴趣有关。从心理学上来说，兴趣就是“人认识某种事物或从事某种活动的心理倾向，它是以认识和探索外界事物的需要为基础的，是推动人认识事物、探索真理的重要动机。” 据此，笔者认为，让孩子快乐地学习英语，就是要激发孩子英语学习的兴趣，最大限度满足孩子强烈的“四大”心理需求，只有在这种心理满足中，孩子才能体验到学习英语的快乐。

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一、鹅妈妈故事集作者

鹅妈妈故事集作者,新学期就要开始了，邓布利多教授却来到德思礼家找到哈利·波特，哈利六年级的学习似乎就这样出人意料地开始了。更出人意料的事还在接踵而至，哈利从教室的储藏柜里翻到一本魔药课本，它的前任主人是“混血王子”，从此哈利在神秘“王子”的帮助下成为“魔药奇才”。

二、鹅妈妈故事集主要内容

鹅妈妈故事集主要内容,总之，只要有兴趣地学习英语，才能享受学习英语的快乐。坚持从“听、说、读、写、做”入手培养孩子学习英语的兴趣，一定会事半功倍，学有所获。

三、红杉树智能英语平台官网

红杉树智能英语平台官网,新概念英语每次课上2个课时，对应能学课本上的2课，第一课往往是正课，第二课是复习对话了，学完一课要会背诵课文，默写单词，记住语法。

四、争夺金牌英语

争夺金牌英语,一句充满深情的问候，送给辛苦操劳一生的妈妈，愿您在今后的日子里健康如意。 一年又一年，风风雨雨，一日又一日，日落日起，母亲的厚爱渗入我们的心底，在母亲节来临之际，敬上一杯真挚的酒，祝母亲安康长寿，欢欣无比。 今天要借着网络这快宝地说一句：亲爱的妈妈：我们永远爱您！祝母亲节快乐。祝天下所有的妈妈“节日快乐！”

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百度儿童画画大全图片,《巧虎》以自然为主题的学习内容和引人入胜的巧虎故事和动画，提供给孩子自我思考的空间。英语和汉字的游戏式学习，创作性的动手，人际关系，社会礼仪等多元化的内容。

首先，作为一名儿童英语教育及幼教老师，个人认同36岁的孩子学习英语，我说的学习英语并非单词句型硬性知识性的学习，而是兴趣游戏式的学习，我们并非让孩子认识多少单词，或是掌握多少句型，而是让孩子有一个英语学习的氛围，创造一个孩子想说喜欢说英语的环境，在小学一年级就开始学习英语的孩子来说不会太费劲。

到了较高的学段，如小学五年级，孩子积累了一定的词汇量，家长可以创造条件，让孩子进行简单的看读，可以买一些有声的英语动植物卡片或挂图，叫孩子识记；也可带孩子到动物园、植物园去，让孩子看看动植物名称的英语标牌；也可以购买一些英语版的纸质童话故事集、英语小画册等，让孩子自己选读。孩子读过、看过之后，家长有选择地就看读感受与孩子面对面进行口头交流，交流重点放在孩子是不是读了看了，大概知道看到和读到的内容。交流之后要做出积极评价，评价还是以鼓励为主，使孩子对看读英语始终保持浓厚的兴趣。

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