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一、国际获奖绘本故事图片大全

国际获奖绘本故事图片大全,《波西和皮普》系列绘本是著名插画家Axel Scheffler的作品，而且是他自己包揽了所有的插图和文字。其他时候，他更多的是与文字作者Julia Donaldson合作，已经出版了很多非常受欢迎的作品，比如《女巫扫帚排排坐》等等。他们最著名的作品是《咕噜牛》（The Gruffalo），这本书已获得多项大奖，出版十几年来销量超过千万，拍摄的同名动画片获得2011年奥斯卡动画短片的提名。

二、神奇校车追寻恐龙绘本故事

神奇校车追寻恐龙绘本故事,问渠那得清如许，为有源头活水来。借助约束，让孩子从自由读书变成钻研读书。放弃读书，产生的根源是“绝望”。心理学告诉我们：由于重复的多次努力，仍然无法达到目的，就会形成对现实的绝望和无可奈何的行为，进而产生放弃。如果孩子读书过程中，经过多次努力，依然无法理解其真切含意，其内心就会对整个读书泛化绝望，进而放弃枯燥的读书。朱霞说：“积书须善学，隙土可深耕。”所以，作为家长要想让孩子在书籍的沃土中深耕，就应该在孩子遇到困难时，想办法帮助他克服困难。一是逼出来的勇气，战胜读书时暂时性困难。有的孩子不愿读书，是被暂时性困难吓倒，那么这个时候就需要家长逼孩子一把，把他的勇气逼出来，度过厌学期，给孩子插上翅膀，战胜困难，迎难而上。所以，谢觉哉说：“困难不仅可以磨炼我们的意志，还可以锻炼我们的身体”。二是带出来的非凡，战胜读书暂时性迷障。有的孩子不愿意读书，是被暂时性迷障遮眼，那么这个时候就需要家长帮带一把，把孩子的非凡带出来，让孩子度过无助期，重拾读书兴趣，积极调动，走出迷境。所以，有人说：“再大的风不会经久不停，再浓的雾不会经久不散。”三是辟出来的蹊径，战胜永固性绝地。当然孩子读书的道路上，有些困难是无论如何也难以克服，作为家长就要适时地鼓励孩子放眼未来，放弃眼前这个门类分科，绕过难关，另寻它途，重拾新法。从而激发孩子对新门类书籍的读学兴趣。所以，有人说：“在绝境成功者往往会突破思想上的藩篱，超越世俗常规，书写连自己都不曾想过的神话“。

三、美式英语口语听力下载

美式英语口语听力下载,助于孩子观察、点数等认知发展的绘本三岁小朋友数数是唱数，嘴能够说出来，但是手不能数上来。推荐一本《点点点》，边看边点，手口一致的看绘本，认识颜色、有益于点数，还有《变变变》，通过颜色形状的变化，引发孩子对色彩的感知兴趣，有益于观察能力、美术感知。

四、五年级英语口语比赛小故事

五年级英语口语比赛小故事,我家当初是两岁左右读的这套，波西去皮普家做客，皮普在门口迎接说：“嗨，你好。”每次读过这个我都会跟孩子模拟互动，我现在客厅门口假装客人，互相打招呼说“你好”。

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六、童谣大全100首下载

童谣大全100首下载,4小兔汤姆系列。故事里有汤姆过四岁生日的情节，所以正适合34岁孩子阅读，故事内容涉及到二胎、走丢了、第一次上幼儿园、过生日、尿床、做噩梦、在幼儿园挨罚等等。

良好的行为习惯：《手不是用来大人的》、《随便拿别人东西可不行》、《肚子里有个火车站》、《牙齿大街的新鲜事》、《不睡觉世界冠军》等。

波西和皮普绘本故事教案_【阿卡索官方论坛】百度云学习资源下载鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。寻找方法，让孩子从讨厌读书变成喜欢读书。讨厌读书，产生的根源是“痛苦”。心理学告诉我们：让人痛苦的事情，往往让人避而远之，不愿触及它，更谈不上兴趣。如果孩子读书过程中，因为老师或家长过分要求，因为同学和朋友讽刺挖苦，就会给孩子带来负面影响，孩子就会本能地对读书失去兴趣。管仲说：“士不厌学，故能成其圣。”所以，家长们要想把孩子培养成才，就得想办法培养孩子的读书兴趣。一是正面激励法，唤醒孩子的读书兴趣。托尔斯泰说：“称赞不但对人的感情，而且对人的理智，也起着很大的作用。”所以，作为家长就应该适时地对孩子运用“表扬、欣赏、赞美、奖励”之法，让孩子的感情融进读书，让孩子的理智重归读书，进而唤醒孩子读书学习的兴趣。所以，高尔基说：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上”。可见，一旦人们对读书产生了兴趣，就会从内心把读书当成一种需要，当成一种精神食粮。二是动力寻源法，摒弃孩子读书的恐惧。古人有云：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”但是，有的孩子偏偏记得了读书之苦，读书之难，读书之惧。所以，作为家长就应该适时地对孩子运用“希望、梦想、信念、勇敢”之法，逐步激励孩子战胜困难，克服恐惧，摒弃苦感，进而催生孩子对书本的求知欲望。所以，库法耶夫说：“书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉”。可见，人们一旦对读书产生了欲望，那么就会从内心把读书当作一种渴望，一种生活甘泉。三是环境熏染法，融洽孩子的读书氛围。孔子说：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”。所以，作为家长就应该适时地对孩子的“交友圈”、“同学圈”、“社交圈”进行净化，以防交到不爱读书的朋友，进而影响到孩子的读书热情。所以，三字经有云：“玉不琢，不成器；人不学，不知意。”可见，人们一旦受到周围正能量环境的熏染，读书的热情就会增高，好玉也就能琢出好器，好学就能知其真意。