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结合我自己的经历，我觉得越是小的孩子，越是容易满足于一部甚至一集动画片，这大概是因为较小的孩子认知能力还不够强，即使一集动画片，每次看都有新奇的感受，重复看的话，这种感受不至于太突然，让孩子紧张。但是要不要干预呢？这个问题不能一概而论，对于很小的孩子，比如幼儿园前的孩子，我认为不必要干预，一则这个阶段的孩子本来就应该感受一些重复性的音乐或动画，二则，孩子的记忆力理解力还很薄弱，完全不到干预的时候。但到了幼儿园中班以后，孩子的理解力已经比较强了，而且对事物的好奇心也处于很强的状态，如果孩子还是喜欢重复看某一个动画片，这有可能孩子接触的动画片比较少，这个时候我觉得家长需要干预一下，找一些其他比较好笑的，关于动物的，比较温馨的动画片让孩子尝试，这对拓宽孩子的感受也是有帮助的。或者带孩子跟别的小朋友一起玩，这时他们在一起讨论动画片人物时，孩子就很有可能对其他动画产生兴趣。

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五下英语书电子版人教版,《爱丽丝漫游仙境》作者:刘易斯·卡罗尔（Lewis Carroll，1832-1898），原名查尔斯·路特维奇·道奇森（Charles Lutwidge Dodgson），英国数学家、逻辑学家、童话作家、牧师、摄影师。生性腼腆，患有严重的口吃，但兴趣广泛，对小说、诗歌、逻辑、儿童摄影等颇有造诣。

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因为你可能不懂，所以我无法给你举例子。往简单里说，就是英语的单词跟汉语的拼音一样。都可以拼着读出来。学习自然拼读就学会他们的拼读方法和规则。我本人就是受益于自然拼读，所以才能学到今天。关键是，一旦掌握了自然拼读。学英语就是非常轻松的事。因为你是在思路清晰地学习。而不是晕头转向地学习。

儿童语言发育迟缓练习的重点就是让孩子多进行模仿，父母要多表扬鼓励孩子进行语言的锻炼，重点在于训练孩子对语言的理解和听觉，以及感知觉方面的能力。对于伴有心理行为障碍的，需要给予心理疏导的。

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