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03岁，家长在家自己给孩子磨耳朵。英文好的可以自己大量读绘本。英文不好的，绘本现在也有很多点读、有声书。英文儿歌、动画片，每天都可以重复放一些。别小看磨耳朵的作用，日积月累是最重要的。

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wow english tv全集不应该按照父母的设想来教育孩子，而应该观察发现宝贝的优势，孩子爱学什么就学什么，爱好是最好的老师，既然中文强势，为什么非拧巴着让他学英语呢？顺势而为，才能让孩子学习起来势如破竹。

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wow english tv全集下载,46岁，继续磨耳朵系统学习phonics和sight word。根据孩子发展的不同，3岁左右可以自己教孩子认字母表，先学会26个字母。其后，就可以教孩子字母的letter sound，这是自然拼读的基础入门。26个letter sound学完，就可以学习一些CVC拼读（例如cat dog bat hat dad等等，辅音元音辅音的单词）。之后再学习元音的长短发音，以及其他字母组合的发音规则。一般12年就可以学完自然拼读的基础部分。同时配合读 一些sight word配套书籍，让孩子掌握最常见的高频词。这样到孩子5岁左右，他们就能逐渐过渡到自主阅读了。

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wow english tv全集视频哪里可以购买,我是两个孩子的母亲，一个6周岁，一个4周岁。孩子们在新加坡出生长大。目前老大回国上一年级，已经可以自己阅读英文原版章节书，比如Fantastic Mr Fox（了不起的狐狸爸爸）、Charlie and the chocolate factory（查理和巧克力工厂）这类章节书，最近我用薄荷阅读给他测了下，他的词汇量达到4500左右。我来分享下我给两个孩子启蒙之路和心得吧。

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wowenglish全集视频下载,5 phonics自然拼读的学习国内现在phonics很流行，但是很多家长有误解，甚至有机构把phonics当成背单词的工具。我的体会是，phonics不必学的太早，早期启蒙的重点应该是大量的听，大量的磨耳朵。因为phonics的原理是，很多单词的发音有规律性，比如26个字母除了自己的letter name，还有各自的letter sound，元音字母有自己的long sound和short sound，辅音组合也有自己的发音规律。孩子如果掌握了phonics，就能看到一个单词，就能把发音拼读出来。但是作用何在呢？？对于英语母语的孩子，因为日常生活中，已经积累了至少上千的词汇量，当他们到四五六岁学了phonics，看到一个词拼读出来，立刻就能从自己的听读词库中知道这个词的意思了。因此在母语国家，学习phonics的主要作用，是帮助孩子从听读过渡到自主阅读。但如果一个中国孩子，没有足够的词汇积累，很早学phonics的作用何在呢？家长要首先了解phonics，找到合适的时机让孩子学习phonics，才能事半功倍。

四、六年级语文上册思维导图

六年级语文上册思维导图,2带着孩子多去参加一些有趣好玩的英语游戏和活动，最好是有外国人和外国孩子参与的活动，因为大多数外国人性格都比较活泼开放，能够更好地营造活动氛围。例如英语夏令营活动，英语游学活动，英语亲子交流活动等等，都是很不错的学习方法。

五、恐龙的宝藏主要内容

恐龙的宝藏主要内容,事实上，无论学习什么，对于学习来说兴趣是最好的老师。对于你提出的问题，孩子对于学习英语不感兴趣的情况，需要去分析孩子没兴趣的原因，同时找出解决方案。

六、八上英语指导丛书答案

八上英语指导丛书答案,具体方法可以看看我的文章，就在头条里。《自然外语学习法》，点击本文右上角的关注二字。点击头像进入我的主页。点击文章，置顶的就是。那即是学习方法，也是我自学的经历，希望对你有借鉴作用。

英文儿歌。 如果能翻墙，那youtube上的优秀儿歌资源简直太多了。最有名的几个：Super Simple Song LittleBabyBum 这俩是youtube上最大的儿歌频道了吧，基本能想到的都有了，国内好像也有SSS的内容。Chuchu TV，这是印度的，音乐特别带感，也红遍youtube，最高个一条观看量都上亿了。Kids First TV （里面有很多小系列，比如leo the truck doctor McWheelie First Toons Helper Cars，非常适合爱车的孩子） Tutitu （很多构建类小短片），Coilbook （面向儿童的教育类系列，有认色，字母，数字等系列小故事，制作精良，一条10分钟左右）

他是去年到美国南卡罗来纳的弗尔曼大学读书的。他告诉我，只有新概念最管用，因为不只是他跟我学新概念英语，他的同学也都是学的新概念英语。

wow english tv全集2 英语学习路径我一直觉得语言最自然的学习路径，应该遵循：听说读写。 听是input，说是output；读是input，写是output。回想孩子学母语的路径其实也是这样，孩子出生后，我们会通过不断和和他们说话，指认物品等等，给他们大量的“听”，积累到一两岁时，孩子自然而然的有了“说”的输出。在听说都比较流利的四五六岁的年纪，孩子才进入识字敏感期，开始慢慢过渡到自主阅读。然后有了一定的阅读积累，才会去自己写，自己构思句子和文章。我觉得英文学习也应该是这个过程。

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