boost reading 音频

虽然目前还没有发明，但是根据科技发展趋势，将来能够取代的产品，应该是虚拟现实方向的多维社交软件。有点像造梦空间，一旦进入好像打开了一个新世界，人类以数字化的角色，在虚拟世界进行互动，认知，交往……也许我们也需要一块硬币，通过它的旋转帮助我们区分，究竟身在虚拟还是现实！

[少儿资源]培生朗文教材《Boost Reading 》Level 1-4，高清PDF+MP3音频下载地址：http://www.acadsocclub.com/thread-18972-1-1.html

boost reading 音频牛津这套完美的分级读物是根据自然拼读法则和词汇、句子难易程度，让孩子的英文像爬树一样逐级提高，最后达到从learn to read（学会看原版书）到read to learn （通过看原版书学习）的目的。

一、英语口语topic app

英语口语topic app,1012：《查理成长日记（系列）》、《罗马假日》、《音乐之声》、《恐龙世界（系列）》、《冰雪奇缘》、《狗狗博客（系列）》、《少年魔法师（系列）》

二、国内旅游 英语

国内旅游 英语,一说到英语启蒙，很多人可能都会说听英语歌谣，看英文动画片之类的。可我感觉这种启蒙方式并不是很有效果。我的孩子今年9岁了，在他34岁的时候，我也是随大流，通过磨耳朵的方式，给孩子进行英语启蒙。后来孩子上一年级的时候，我给他报了线下的英语班，通过上英语班，我发现，之前的所谓磨耳朵，在我的孩子身上没有一点儿效果。

三、自然拼读歌曲歌词A is for Apple

自然拼读歌曲歌词A is for Apple,首先应该打好听力基础，可利用的工具：随身听、点读笔、复读机、启蒙早教机等，内容可以选择适合孩子年龄的资料。幼儿园之前可从原版儿歌、原版动画片入手，增加孩子对英文发音的好感度。听力输入足够多，到一定时间孩子自然会有输出，到幼儿园阶段可以学习一下自然拼读的规律和sight words，为之后的自主阅读做好准备。这时候可以使用有声读物进行英文启蒙，读物可以是绘本，也可以是分级读物。

四、美术画画图片大全小学 一等奖 六年级

美术画画图片大全小学 一等奖 六年级,4虽然说现在有很多线上学习班，但我还是建议线下学习。孩子最终还是要过集体生活的，不会上一对一或一对几的课。线下了有助于孩子适应学校教学，也有助于培养孩子的集体意识。

五、牛津少儿英语letsgo1音频百度网盘

牛津少儿英语letsgo1音频百度网盘,　　掌门一对一的上课方式，是以在线形式授课的就是和老师视频聊天一样，不过老师会时刻看我有什么问题，和家教一样，很适合我这种希望查缺补漏的。学生在家即可上课，帮助学生节约很多在路上的时间。

六、effortless chic

effortless chic,虽然目前还没有发明，但是根据科技发展趋势，将来能够取代的产品，应该是虚拟现实方向的多维社交软件。有点像造梦空间，一旦进入好像打开了一个新世界，人类以数字化的角色，在虚拟世界进行互动，认知，交往……也许我们也需要一块硬币，通过它的旋转帮助我们区分，究竟身在虚拟还是现实！

2Starfall美国知名的儿童语音教学app。学龄前以及低年级儿童，通过语音及趣味动画的方式来循序渐进的进行阅读发音教学。创始人Stephen Schutz在幼年时有阅读障碍，所以长大后，与他人共同创建了Starfall。

王老师给六年级孩子建议是寒假小升初备考以目标学校真题为主，一定要有自己的思考过程，暑假以预习初一内容为主。文末分享几份真题试卷，供题主参考。

除此之外，孩子懂事儿了，看见画上人物与现实中的不一样，类似妖怪，又胆小又聪明的孩子看着外国人还害怕呢。我有一邻居家的孩子，特聪明，看到天上的云团就害怕，为什么？想象力太丰富，看着象各种妖魔鬼怪。

boost reading 音频为孩子做英语启蒙，阅读英文的童书绘本，首先应该选择原版的，最好不要选每页一句英文一句中文的版本。读之前应该先做好预习，通篇看一遍，了解内容全文讲的是什么故事，选择句子简单易懂的，看图也能看个大概意思的。有生词查字典确定读音和意思，明白理解之后再读就能带有感情色彩的去读了，就能把孩子带入书中的情境里，让他有兴趣听下去。

[少儿资源]培生朗文教材《Boost Reading 》Level 1-4，高清PDF+MP3音频 下载地址：http://www.acadsocclub.com/thread-18972-1-1.html