幼儿分级阅读-南博英语网

分级阅读，就是按照少儿儿童不同年龄段的智力和心理发育程度为儿童提供科学的阅读计划，为不同孩子提供不同的读物，提供科学性和有针对性的阅读图书。分级阅读起源于发达国家，在香港、台湾地区发展了十几年，分级阅读概念产生于对少年儿童生理和心理特征的科学分析。少年儿童在不同的成长时期，阅读性质和阅读能力是完全不同的。

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幼儿分级阅读比如，孩子被分在蓝色级别的小组里，他去图书馆时只能借带着蓝色点点的书。当他把蓝色点点的书都读完了，老师再给他做一次测验，如果孩子升级了，再到图书馆去借书就可以把第二个小组所代表颜色的图书借出来。最后，老师会宣布孩子成为一个自由的阅读人，意味着他可以去图书馆借任何一本书。

一、幼儿分级阅读绘本

幼儿分级阅读绘本,与牛津树分级相比， 28级的RAZ区分更细，每一个级别难度递增很慢，并且一个级别的书足够多。如果爸爸妈妈的英语比较差，对浩如烟海的阅读材料十分头大；直接入手全套RAZ，让孩子跟着节奏拾阶而上即可。

二、幼儿分级阅读怎么上课

幼儿分级阅读怎么上课,牛津树接下来是牛津树，牛津树整套超过20个系列，不但数量庞大，全套也极为完整，分级严谨。同一个级别的书籍，难度几乎相同，每上一个级别，都会增加一点点难度，遵循阅读的i1原则。

三、幼儿分级阅读的材料有哪些

幼儿分级阅读的材料有哪些,书中的每个故事后都会有一些动笔动脑的趣味游戏，也是孩子们的最爱。牛津树还有非常棒的地方在于自然拼读的应用，对于学过自然拼读的孩子，在阅读牛津树的过程中还能很好地运用和练习自然拼读。

四、幼儿分级阅读教学流程

幼儿分级阅读教学流程,首先我们使用的分级读物跟您是差不多的，我也给孩子买了配上英语预备期和牛津书家庭版。同时也买了RAZ，这个系列说一下，我个人感受，培生英语和牛津分歧更偏向于英国的分级体系，而这个 RAZ，更偏向于美国的问题体系，具体的体系就是美国GRL分级体系，GRL 这个分级体系可以说是美国更为细致且精准针对幼儿阶段启蒙的问题体系。所以最终我跟孩子在使用占比上培生英语偏向于和孩子互动牛津数呢，更偏向于有意思的故事，而到了美国的 rac 更偏向于整个科学的体系，让孩子一点点认知到整个英语的基础。

五、幼儿分级阅读绘本哪个好

幼儿分级阅读绘本哪个好,分级阅读，就是按照少儿儿童不同年龄段的智力和心理发育程度为儿童提供科学的阅读计划，为不同孩子提供不同的读物，提供科学性和有针对性的阅读图书。分级阅读起源于发达国家，在香港、台湾地区发展了十几年，分级阅读概念产生于对少年儿童生理和心理特征的科学分析。少年儿童在不同的成长时期，阅读性质和阅读能力是完全不同的。

六、幼儿分级阅读的重要性

幼儿分级阅读的重要性,美国盛行一种零难度阅读法，就是分级阅读。通过分级阅读，让孩子找到适合的书来读。进入学校后，每个孩子都开始做阅读测试，阅读测试完以后就开始分组，他们做得很巧妙，不会分等第，避免孩子一回家就被妈妈骂。而是利用红绿黄蓝这样的颜色来区分小组，至于孩子的阅读能力是高还是低，家长无从横向比较。

作为一个三岁的宝爸，我来从我自身的经验聊一聊分级读物，现在主流的分级读物有很多，像红火箭向大猫升级阅读，像牛津树甚至，像RAZ，这些体系呢，都是根据以母语为核心的孩子设计的，从听力过渡到阅读的体系。也就是说现在市面上所有的分级阅读读物都是从国外引进的。引进之后，针对我们中国孩子的特有情况，来进行重新的编排。所以会出现这样一个问题，就是引进的教材来匹配孩子的时候，会出现难度过高，读起来困难，使用方法存在差异的问题。如果还，想深入了解，可以看一下我做的视频。在今日头条里面搜索我的 Id ，或者直接点我的头像，我专门做了几期关于中国分级阅读的现状和参考推荐的读物。

幼儿分级阅读需要注意的是分级阅读不是根据年龄来划分的。不是说你家孩子八岁了应该看几级阅读相关分类的图书或者绘本了，而是看孩子掌握的词汇量来划分，有的小孩五六岁但是词汇量已经掌握很多可以看更高级别的图书绘本了，而有的十来岁词汇量少也和其他五六岁看一个级别的图书绘本。