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早教资源这种想法也受到相当一部分一线教师的赞同，因为当时的教师多数都不是科班出身。没有扎实的基本功。对拼读规则也不是很了解，也都掌握不好，不考拼读规则就给他们减轻了很大心理负担。他们当然高兴。我的唯一一个英语老师就是在接受了六个月的培训后来教我们英语。因为当时文革刚结束，英语老师奇缺。六个月能学多点东西？我记得曾经问我的老师mine这个词怎么读。她读成了main 。当时我就知道她读错了。但毕竟人家是老师，得给人留面子，所以我也没吭声。但我心里知道那是个开音节词，字母 i 就读名称音，字母e是不发音的。但她不会，本来是单音节词，她给读成了双音节词，其实当时我知道怎么读，但是毕竟自己还是学生，有些读音把握不准，所以问了她，可她却不会，可想而知当时的英语教师多数水平是个什么状态。我有个亲戚，也是那时培训出来的老师，教了一辈子初一初二英语，连初三英语都不会，这是她亲口告诉我的。我心想，你就是个混子。甚至连混子都不如。不考拼读规则，他们都乐的屁颠屁颠的。

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早教资源感谢邀请，英专生又来啦～去年才考的研，英语8因为我跨考的，所以重心放在了专业课，英语没怎么复习，取得这个成绩还是比较满意的。我大概就是后期复习了一下，不具有参考性，但是方法是通用的呀～