标准美语发音的13个秘诀

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标准美语发音的13个秘诀（六）综合：这个部分是完形填空或者短文改错。完形填空比较简单而且分值不重，况且一般来说这个时候已经没有充足的时间让人反复推敲，对于那些拿不准的就没有必要耿耿于怀了。我在第二次参加四六级的时候都没有遇到短文改错，只不过说不定以后会有，还是稍加准备为好。我在读第一遍时经常很不幸地只能改出两三个错误，但是多读几遍大概还是能够做出六到八个，动词的时态、主谓一致、连接词等为考试的重点，一定要注意那些需要联系上下文才能改出来的错误。

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标准美语发音的13个秘诀pdf,第二点，我们要由浅入深，由易到难。比如说在记单词之前，我们最好先学习音标，音标就跟汉语的拼音是一样的。学习完音标之后，我们再去记单词就能够事半功倍，我们甚至可以根据单词的读音就可以把这个单词给记住。

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标准美语发音的13个秘诀.mobi,在进入这一阶段前，我们来接触一个概念，叫“刻意阅读”。美国心理学家Noel Tichy（诺尔 迪奇）提出人对于外部的认识分为三个区域，即：舒适区（confort zone）学习区（stretch zone）以及恐慌区（stress zone）。舒适区是指对自己来说没有学习难度的知识，学习区是指对自己来说有一定挑战，但通过努力可以达到的知识，而恐慌区指超出自己能力范围太多的知识，可能会导致崩溃或放弃。

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美语发音规则,望子成龙，望女成凤。这是老祖宗留给我们的口头禅。细想一下，这也是非常正确的，从小培培养孩子的阅读能力，思维能力以及树立正确的人生观和人生目标及努方向。而解决这些问题手段之一。就是培养孩子的阅读兴趣能力、缜密的思考能力。而阅读就显得非常重要了。所以选择阅读材料很重要。根据我的经验和阅历，我认为少儿时期最理想阅读材料属于:《儿童文学》、《少年文艺》。这些针对儿童少年，也就是我们说的小学生编写的文章，具既有非常强的文学性，又具有非常强的艺术性。里面既有适合少儿的寓言故事，又有诗歌和散文，小说。文章图文并茂，风趣幽默，完全符小学生的这个思维方向，而且属于这个国家正规的出版。所以这是最好，最理想的少儿刊物。

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孩子近3岁，阅读绘本如果算上重复的话也应该超过1000本了，孩子目前能说部分英语，能看图说话，词汇量，语言，情感方面发展都不错。正好分享一下我自己的经验。

标准美语发音的13个秘诀青少年心理导语：当孩子在生活中碰到问题时，他认为没有人可以值得信赖，没有人可以倾诉，没有人帮助他，加上他正处在青春期这个特殊的成长逆反阶段，能够想象他的处境。 【青少年心理案例】 我的儿子今年17岁,刚上高一,曾经在初中阶段经历很多,想着到高中了,孩子会懂事,可是,事态不是你想得那么简单,由于初中阶段没有养成良好的习惯,所以,现在他晚上玩,看一些唐家三少的魔幻小说,造成孩子不能正常上学,跟他谈好的事情,他都不能够遵守,并且我们跟他沟通很困难.已经有半个月不正常上学了, 在屋里关一天也不出门,我都不知道怎么述说了,他爸跟孩子从小就沟通很少,到现在孩子对我的话都不屑于顾,苦恼死我了,请问青少年心理师，我该怎么办啊?我很担心孩子是不是有心理上的问题。 燕园博思朝阳心理中心 青少年心理 心理师叶静波老师解读： 十七岁的少年正是该求学长知识之阶段，但个案中的少年却不能很好的学习，似乎有很多问题，从家长列出的诸多问题来看，作为心理师的我认为确实孩子出现了心理问题。青少年心理师叶静波老师认为，孩子一定经历了什么事情，出现了青春期成长过程中的问题，从青少年的心理特点来看，可能孩子在外面、在学校遇到了什么事情如与老师、与同学、与社会上的各种问题，不好向家人讲清楚，也许老师和同学都不理解他，也许家长也不理解他为什么会这样。让他感到很苦恼。不知道作为家长是否知道孩子具体的事情，如个案中所言孩子在初中阶段经历了很多，没有养成良好的习惯，如把时间花在看魔幻小说上，也把自己关在屋里一天都不出门。青少年心理师叶静波老师认为，这样的孩子，他的内心很凄苦，他把自己关在屋里一天都不出门，他一定是在回避什么。不知道作为妈妈是否知道孩子在想什么，孩子为什么不愿意去上学，为什么选择逃避。当然孩子的很多问题通常与家庭环境、学校环境有很大关系，让妈妈感到束手无策，青少年心理师叶静波老师认为，因为与爸爸从小就沟通很少，没有与父亲作过很好的交流，也许母亲也不理解他。这让母亲很苦恼很不放心孩子，作为青少年心理师也为这样的孩子感到着急和心痛，很理解妈妈的焦虑苦恼和担心。青少年心理师叶静波老师认为，，这些在初中阶段的很多经历都需要心理师的陪伴。 青少年心理师叶静波老师认为，孩子的诸多问题只是表象，问题的背后有些什么心理动机，需要与孩子或家长进行探讨。在孩子成长的这个关键时刻，建议妈妈尽快带孩子找心理进行专业的青少年心理，在专业青少年心理师的陪伴下，让孩子尽快走出心理的困惑和阴影，解决孩子的心理问题，进入到正常的学习状态中，顺利的渡过青春期，迈入正常的生活轨道和心理轨道。 (编辑 岳老师)

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