牛津英语教材电子版

2系统学习英语语音，把元音、辅音、连读、略音等要重点练习和掌握，这些发音都是在雅思口语和听力部分中考核的重点，争取把每个发音都练习到位，考试时就不会被扣分了。同时，考试时能说出一口纯正地道的口音，会给雅思考官留下深刻的印象，那么考生不但可以拿到语音的分数，而且可以拿到考官给的印象分。

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牛津英语教材电子版雅思考试（IELTS），全称为国际英语测试系统（International English Language Testing System），是著名的国际性英语标准化水平测试之一。

一、牛津英语教材电子版小学

牛津英语教材电子版小学,个人觉得 reading a-z 好些，它是美国著名的在线分级阅读图书，按照孩子不同年龄段心智发育程度提供针对性阅读内容RAZ从aa、a直到Z系列共用27个级别（每个级别约70本图书），学完全部内容相当于美国小学毕业，国内高中水平。内容涵盖广泛：常识、天文、地理、历史、童话、动植物等方面具有涉及。Reading a-z（简称RAZ） 是一整套很完善的学习阅读的系统资料。全套书共27个级别，从预备级A到最难的Z，是让孩子从能听说到进入阅读的一个工具，老师们可以自由的选择适合孩子的级别进行学习。这套资源虽然体系庞大，由于是phonics配套读物，其趣味性偏低，需要其他拓展分级读物、主题分级读物作为补充，比如：比较成体系、故事性较强的典范英语（牛津阅读树）。下面，我们来详细了解RAZ。RAZ的Phonics系列具体包括Sound and Symbol Books、 decodable books、Read-Aloud Book三个系列。blob.pngRAZ的Sound and Symbol Books（1）通过发音练习，建立首、尾字母的概念。（2）通过发音练习，建立字母组合的概念。综上所述，RAZ是一套非常好的分级读物资料。可以用它的Decodable Books和Read-Aloud Books 配合各种phonics 教材学习。 在这里再给大家重磅推荐两套超赞的分级读物哦~斯伯恩自然拼读配套读物UsbornePhonics Readers（12本）这是一套典型的decodable读物，全套共12本，每一本书都由可爱的小动物的卡通画面构成，故事很有趣，并且有配套的音频。而且是全彩绘本。 Read with Biff, Chip & Kipper（6个级别49本）此系列分6个级（Level1-6），每个等级8本书包含4本故事书和4本拼读书，合计是48本，外加1本说明手册，总共是49本。故事书提供练习阅读的能力，拼读书提供字母朗读、单词拼写的能力。

二、牛津英语教材电子版八年级下册

牛津英语教材电子版八年级下册,汪汪队珠珠是(Everest)汪汪队立大功中的角色，在第二季“the new pup”首次亮相，她是汪汪队的雪山巡逻狗狗，也是汪汪队中第七只狗狗，和团队（包括莱德和汪汪巡逻机，狗狗们）的第九位成员。珠珠擅长雪地救援，所以发生在雪地需要救援时才会出现，她后来一直在杰克的山上与杰克住在一起。这个看编剧安排她出场时间。

三、牛津英语教材电子版六年级下册

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四、牛津英语教材电子版高中

牛津英语教材电子版高中,小熊贝贝忐忑不安地轻轻敲教室的门，里面传来请进的应答声。小熊满头大汗地走进教室，老师看它那紧张兮兮的样子，没说什么让它回到自己的座位上去。这时小熊长长地喘了一口气，心里谢天谢地谢老师。

五、牛津英语教材电子版五年级

牛津英语教材电子版五年级,1964年，美国图画书作家莫里斯桑达克《野兽出没的地方》被形容为“美国一本承认孩子具有强烈情感”的图画书。并获得国际安徒生奖。

六、牛津英语教材电子版 上海教育出版社

牛津英语教材电子版 上海教育出版社,自我控制是一种精神力量，它允许你做任何必要的事情，即使你不喜欢它。它是抵抗各种诱惑的能力。自律的个人在很大程度上控制自己的行为和感受。成为一个有纪律的人可能并不总是愉快和快乐的，但最终你追求梦想的决心会从中受益匪浅。事实上，自律就像一块可以加强的肌肉。所有需要的是意志力来发挥它。

年糕妈妈的课程视频就在手机的APP软件里，随时都能观看，可以有效地利用在家的碎片时间。例如我在工作日晚饭后，孩子睡前这段时间，都会有1小时的空档时间。放在以前，可能让孩子自己玩一下，时间就这么消磨过去了。

　　The Thirsty Pigeon口渴的鸽子　　A PIGEON, oppressed by excessive thirst, saw a goblet of water painted on a signboard. Not supposing it to be only a picture, she flew towards it with a loud whir and unwittingly dashed against the signboard, jarring herself terribly. Having broken her wings by the blow, she fell to the ground, and was caught by one of the bystanders.　　Zeal should not outrun discretion.　　有只鸽子口渴得很难受，看见画板上画着一个水瓶，以为是真的。他立刻呼呼地猛飞过 去，不料一头碰撞在画板上，折断了翅膀，摔在地上，被人轻易地捉住了。　　这是说，有些人想急于得到所需的东西，一时冲动，草率从事，就会身遭不幸。　　风和太阳(The Wind And The Sun)　　One day the wind said to the sun, “Look at that man walking along the road. I can get his cloak off more quickly than you can.”　　“We will see about that,” said the sun. “I will let you try first.”　　So the wind tried to make the man take off his cloak. He blew and blew, but the man only pulled his cloak more closely around himself.　　“I give up,” said the wind at last. “I cannot get his cloak off.” Then the sun tried. He shone as hard as he could. The man soon became hot and took off his cloak.　　(有一天风跟太阳说: “看看那个沿着路上走的人.我可以比你快让他把披风脱下来.)　　(“我们等着看吧,”太阳说, “我让你先试.)　　(因此风尝试让那个人把披风脱下来.他用力地吹,可是那个人把披风拉得更紧.)　　(“我放弃了,”风最后说, “我无法让他把披风脱下来.”然后由太阳试试看.他尽可能地晒他.不久,那个人很热就把披风脱下来了.)　　Little Robert　　Little Robert asked his mother for two cents.　　"What did you do with the money I gave you yesterday？"　　"I gave it to a poor old woman," he answered.　　"You're a good boy," said the mother proudly. "Here are two cents　　more. But why are you so interested in the old woman？"　　"She is the one who sells the candy."　　好孩子　　小罗伯特向妈妈要两分钱。　　“昨天给你的钱干什么了？”　　“我给了一个可怜的老太婆,”他回答说。 “你真是个好孩子,”妈妈骄傲地说。“再给你两分钱。可你为什么对那位老太太那么感兴趣呢？”　　“她是个卖糖果的。”　　Belling the cat　　long ago,there was a big cat in the house.He caught many mice while they were stealing food.　　One day the mice bad a meeting to talk about the way to deal with　　their common enemy.Some said this,andsome said that.　　At last a young mouse got up,and said that he had a good idea.　　“We could tie a bell around the neck of the cat.Then when he comes near,we can hear the sound of the bell,and run away.”　　Everyone approved of this proposal,but an old wise mouse got up and said,“That is all very well,but who will tie the bell to the cat？”The mice looked at each other,but nobody spoke.　　给猫挂铃铛　　很久以前，房子里有只大猫。他抓住了许多偷吃粮食的老鼠。一天，老鼠们开会讨论对付猫的办法。有的说这样，有有的说那样。最后一只小老鼠站起来，说他有一个好办法：我们给猫的脖子上拴一个铃当，当猫走近的时候，我们就可以听到铃声，就可以逃跑了。每个老鼠都同意这个建议，但是一只老老鼠站起来说：那谁去给猫戴上铃当呢？老鼠们你看我，我看你，没人出声了。

记忆的方法比较推荐用“睡眠记忆法”来背单词，用这个方法可以利用睡眠周期，提高记忆效率，每天只要花一个小时的时间按照方法的要求，坚持做到一背四复习，就可以记住100个单词。这样半个月的时间就能够把初中所有的1600个单词全部背完。

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