0—3岁婴幼儿英语启蒙

英文儿歌。 如果能翻墙，那youtube上的优秀儿歌资源简直太多了。最有名的几个：Super Simple Song LittleBabyBum 这俩是youtube上最大的儿歌频道了吧，基本能想到的都有了，国内好像也有SSS的内容。Chuchu TV，这是印度的，音乐特别带感，也红遍youtube，最高个一条观看量都上亿了。Kids First TV （里面有很多小系列，比如leo the truck doctor McWheelie First Toons Helper Cars，非常适合爱车的孩子） Tutitu （很多构建类小短片），Coilbook （面向儿童的教育类系列，有认色，字母，数字等系列小故事，制作精良，一条10分钟左右）

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0—3岁婴幼儿英语启蒙也就是说，当家庭某个成员说英文，那么最好固定和孩子进行英语的日常交流，家庭另一成员用中文，那么就保持相对固定的人用中文和孩子对话。对于语言发展初期的幼儿，语言对象的固定有助于幼儿对情景化感官的认知，从而加速对语言的映射。

一、0—3岁婴幼儿英语启蒙儿歌

0—3岁婴幼儿英语启蒙儿歌,7岁以上的孩子，就不能仅仅用这个方法了。因为他们很快就要面临应试。也就是说，17岁的训练方式效率不高，只适合英语入门。要想有效有质量的提升英语，就要用更科学的学习法了。

二、0—3岁婴幼儿英语启蒙视频

0—3岁婴幼儿英语启蒙视频,英文绘本。我家俩娃每年绘本阅读量都有一两千本，英文占大约1大宝四五岁时一年读大约700本英文绘本（我的个人公号每年都有总结哥俩的阅读书单）。国内的英文绘本资源可能没这么好，那么就可以通过很多分级读物来积累阅读量。我比较喜欢的分级是RAZ和牛津树的biff chip amp kipper系列。另外培生、海尼曼、兰登、usbourn的图书馆系列等等都是口碑不错的分级绘本。

三、0—3岁婴幼儿英语启蒙单词

0—3岁婴幼儿英语启蒙单词,现在，很多家庭都很重视幼儿的双语言教育，学习英语也已经成为很多家庭普遍的选择。针对03岁的幼儿语言发展初期，双语言启蒙到底对孩子来说，是好还是不好？

四、0—3岁婴幼儿英语启蒙动画片

0—3岁婴幼儿英语启蒙动画片,全方位激发。也就是家长可以在做某件事的时候也要不停的跟孩子说话，比如你要给孩子吃水果的时候，你要温柔的跟他说“宝宝咱们要吃水果喽，今天的水果是梨、梨、”梨是“甜的、甜的”等等，并且要不断的重复几遍，比如，家长给宝宝换纸尿裤的时候，要跟他说“宝宝尿尿了，妈妈要给你换一个干净的才会更舒服呦”，“舒服不舒服啊宝贝”等等，当你在跟他交流时听到孩子在“嗯嗯嗯”说话的时候，家长也学他着他“嗯嗯嗯”并且回应他“宝宝真棒！”给以鼓励和肯定。

五、0—3岁婴幼儿英语启蒙教材

0—3岁婴幼儿英语启蒙教材,这个问题我来回答你，因为我家二宝才1岁6个月，现在也正在做英语启蒙！我就把我对他所做的分享给你，希望能帮到你。头条生活家

六、0—3岁婴幼儿英语启蒙水果

0—3岁婴幼儿英语启蒙水果,英文儿歌。 如果能翻墙，那youtube上的优秀儿歌资源简直太多了。最有名的几个：Super Simple Song LittleBabyBum 这俩是youtube上最大的儿歌频道了吧，基本能想到的都有了，国内好像也有SSS的内容。Chuchu TV，这是印度的，音乐特别带感，也红遍youtube，最高个一条观看量都上亿了。Kids First TV （里面有很多小系列，比如leo the truck doctor McWheelie First Toons Helper Cars，非常适合爱车的孩子） Tutitu （很多构建类小短片），Coilbook （面向儿童的教育类系列，有认色，字母，数字等系列小故事，制作精良，一条10分钟左右）

5 phonics自然拼读的学习国内现在phonics很流行，但是很多家长有误解，甚至有机构把phonics当成背单词的工具。我的体会是，phonics不必学的太早，早期启蒙的重点应该是大量的听，大量的磨耳朵。因为phonics的原理是，很多单词的发音有规律性，比如26个字母除了自己的letter name，还有各自的letter sound，元音字母有自己的long sound和short sound，辅音组合也有自己的发音规律。孩子如果掌握了phonics，就能看到一个单词，就能把发音拼读出来。但是作用何在呢？？对于英语母语的孩子，因为日常生活中，已经积累了至少上千的词汇量，当他们到四五六岁学了phonics，看到一个词拼读出来，立刻就能从自己的听读词库中知道这个词的意思了。因此在母语国家，学习phonics的主要作用，是帮助孩子从听读过渡到自主阅读。但如果一个中国孩子，没有足够的词汇积累，很早学phonics的作用何在呢？家长要首先了解phonics，找到合适的时机让孩子学习phonics，才能事半功倍。

家庭中具备多语言环境，有良好的双语言口语交流空间，幼儿初期可以同步进行多语种启蒙，但是，需要特别提醒的是，家庭中需要固定幼儿的语言对象。

1岁7岁的孩子，建议从简单的名词入手。例如苹果，橙子，香蕉，等。平日在生活中，看到啥就跟孩子说这个是什么，那个是什么。刚开始就是以名词为主。

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