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我们希望孩子写作业，实际上孩子也有意愿要自己写作业。但是一方面他觉得有点累了；另外一方面他想着玩一下；又或者作业让他觉得有点难。

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简单的说，教会历史上重要的改革都是教义的改革而非制度的改革。更严谨的说，即便是制度改革，也是奠基於教义改革的基础上进行的。自使徒时代末期，教会逐渐堕落及世俗化，这时候的改革家就是护教士，如游斯丁（Justin Martyr）（c.100-165）、特土良（Tertullian）、亚历山大的革利免（Clement of Alexandria）、伊格那丢（Igantius）（c.35-107）、波里家（Polycap）（c.70-156）等。

首先，我个人认为正常情况下孩子是不需要上什么英语辅导班的，我们老师在上课的时候基本上都是严格按照教学大纲的任务分解的，只要学生上课认真听课，积极参与老师的教学互动，课后认真完成作业，该记忆的记忆，该朗读的朗读，一般情况下是不需要任何知识补充的。当然，如果你的孩子学有余力，想拔高性的学习一下英语，那当然可以参加一些辅导。

托福乱序版pdf　　 1-1-1规则：单音节单词中，结尾是单元音加单个辅音的，在添加以元音开始的词尾变化时，需要将末尾的辅音字母再写一次再加词尾变化。(如hop---hop ped). 但是词尾是x除外，因为它由两个音/ks/。