托福英语全-南博英语网

在口语方面，要逻辑清晰，注意细节的表达。在新托福口语考试中，高分考生的答案普遍都具有一个特点，那就是清晰和连贯。在紧张的、有严格时间限制的考试过程中要做到这两点，最为行之有效的方法便是使用逻辑感非常强烈的句型。此外，回答问题时要深入透彻，首先要明白出题人的思路，这需要大量做真题和模拟题，从规律中掌握题路其次，在做口语题的时候应该学会多用名词动词，少用形容词副词，多用简单句短句，少用复合句长句。在综合写作方面，要着重培养概括反述能力，在概述要点后，分析其与所读文章的关系。在独立写作方面，首先要打好语法基础其次是使用简单、熟悉的单词和短语，简洁、自然的句式。考生需要注意，不要总认为难的单词、复杂的句式就是好的，能用简洁明了的句子清楚地表达自己的意思不是那么容易做到的，可以换词语、换句型，但都以简洁明了为基础。

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托福英语全首先说一下，这两种考试的相同点，雅思考试与托福考试都属于海外留学及海外移民适用的英语考试，都是由听力，口语，写作，阅读四部分组成的。

一、托福英语全称

托福英语全称,我讲课文时都是学生自己分析句子结构。我先教他们基础知识。然后他们用这些知识来解决学课文时遇到的问题。只有他们实在不知道某个句子怎么理解时，我才给他们讲解一下。这样一两年下来，我的学生都有很强的自学能力。学到新概念第四册，基本就是：老师，你别说，我再看看。然后就把正确答案说出来了。这时我是最欣慰的。剩下的事情就是我领他们读课文。读单词。所以我上课特别简单，没有那些花里胡哨的花样。我的课堂效率极高。一般人讲新概念每册书都要一年半到两年。我用八九个月，或者一年就讲完了。一般从高一开始学习。到高二就能学完新概念二三四册。每周两次课，寒暑假每天上课。这要比那些拖泥带水地讲两年划算的多。

二、托福英语全拼

托福英语全拼,我敢打赌，大多数人不知道背单词究竟背的是什么。所以都在盲目地背单词的意思。其实意思根本就不用背。难道你不知道苹果是什么东西吗？电脑是干什么的你不知道吗？你背它们干嘛呢？你要记的不是苹果，而是apple。不是电脑，而是computer。可能还有人说，我记词形，我得会写啊，所以我就一遍一遍地写单词。我告诉你，你就是冒傻气。你把读音记住了，书写自然就会了。我们学自然拼读不就是为了记书写吗？apple就是和符合规则的二分手单词，前面是闭音节，后面是成音节。看一眼就会了，还用记吗？最近散步是看到一个车，感觉挺漂亮的。随便看了一眼牌子。原来是Honda Avancier。尽管我不知道Avancier是什么意思，但是我能拼读出来，而且秒记住。不需要书写，一遍都不用。

三、托福英语全程

托福英语全程,现在百分之九十九的老师都把语法和课文割裂开来。语法就是语法，课文就是课文。好像课文里没有语法。语法只出现在试题里。所以都在大讲特讲试卷。殊不知语法都在课文里，哪有没有语法的课文。但是现在都不怎么讲课文。高中生几乎没有人知道每篇课文讲的是什么。一到讲课文的时候，基本就是找几个学生翻译一遍了事。其它的句法结构和时态只是一概不提。而且也不读课文。赶紧学完课文好做题去。如果你遇到这样的老师，赶紧离开他，他根本不会讲英语。

四、托福英语翻译

托福英语翻译,再比如，刚学完开闭音节。老师以为这么简单，学生都能会。但是。我就知道他们一定会读错，所以，在我的课堂上，我每次都要求他们读一百个开闭音节单词，没有音标，而且都是他们不认识的单词。经过几次课的训练，他们才能真正掌握开闭音节单词。才能做到不看音标见词就读。紧接着我给他们讲双音节和多音节单词的拼读规则。然后再给他们几百个单词进行训练。最后是把教材中的单词进行语音分类排序，继续让他们拼读。一本书一千多单词，把他们读好多遍，他们才能真正掌握自然拼读。

五、托福的英语怎么说

托福的英语怎么说,在口语方面，要逻辑清晰，注意细节的表达。在新托福口语考试中，高分考生的答案普遍都具有一个特点，那就是清晰和连贯。在紧张的、有严格时间限制的考试过程中要做到这两点，最为行之有效的方法便是使用逻辑感非常强烈的句型。此外，回答问题时要深入透彻，首先要明白出题人的思路，这需要大量做真题和模拟题，从规律中掌握题路其次，在做口语题的时候应该学会多用名词动词，少用形容词副词，多用简单句短句，少用复合句长句。在综合写作方面，要着重培养概括反述能力，在概述要点后，分析其与所读文章的关系。在独立写作方面，首先要打好语法基础其次是使用简单、熟悉的单词和短语，简洁、自然的句式。考生需要注意，不要总认为难的单词、复杂的句式就是好的，能用简洁明了的句子清楚地表达自己的意思不是那么容易做到的，可以换词语、换句型，但都以简洁明了为基础。

六、托福词汇大全

托福词汇大全,那么单词究竟记的是什么呢。其实单词就是记读音。但读音又不需要记忆。词形在那摆着呢。看见就会读了。忘记了读音现拼都来得及。所以，干嘛要记单词呢？

我先说语音问题。现在讲自然拼读的铺天盖地。讲音标的更是多如牛毛。但为什么学生还不会拼读单词呢？我想是老师把问题想简单了。大多数老师认为，我教你自然拼读，你就应该会拼的。所以，大部分老师只讲了知识，没有进行足够的练习。

托福英语全教语音是很难的。不是你告诉他把辅音和元音拼在一起那么简单。你以为他会拼，但他拼读出来的音节是错的。比如今天有个学生拼读first这个词。他音读对了。但没有降调。一直平着读完了。你感觉很别扭。这时就要纠正他。因为他以为自己读对了。以前还有一个学生，我教他读ambulance 他就读成ambuglance 怎么都改不过来，差点没把我逼疯了。经常有学生读have是不切唇。读成hawe，over读成ower。老师必须及时发现这些错误，并及时纠正。