小托福听力词汇

《怎样通过跟读练习听力口语》：httpsmpweixinqqcoms1DLPHze66Lo02kcNvDZ9Ug

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小托福听力词汇当否定词无法通过发音来识别，那么我们就需要通过句型结构中所体现的逻辑关系来判断否定词。通过这句话出现前的上文Geisel’s work was hugely popular among beginning readers and their parents but it wasn’t always considered literature or subjected to serious academic inquiry，我们已知Geisel的作品“wasn’t always considered literature” not literature ），紧接着的例句中的几个关联词：in fact not only but足以让我们把握这句话的逻辑。in fact后面的信息往往是对前文的进一步强调，not only衔接前文，它后面的信息是对前文的重复，因此是否定 not literature 。再由not only…but的结构我们可以判断but后面的信息是对not only信息的递进，而but…句最后说的是“good book”，从逻辑递进的角度判断，but句子中的动词也应该是否定 not good book 。这样，通过句子结构的判断，即使听不出来weren’t，我们也可以判断这句话的否定含义。

一、托福听力单词

托福听力单词,千万不要听不懂的硬听，听四遍还是没听懂，就要看原文。看到原文以后再反复听，直到练习到每次听到文章的关键词，大脑就能下意识地反应出单词的意思为止。反复听自己能听的懂的文章远比反复听自己听不懂的文章要重要。

二、小托福听力技巧

小托福听力技巧,俗称脑子笨，记忆力、理解力双低。听到后面的B，忘了前面A；即使没有忘了A，也不知道A是为B做铺垫的，没有结构、脉络的意识。参考熊戏。

三、小托福词汇表

小托福词汇表,选好TPO材料，放音频，边听边作笔记。记什么？记新名词和重复词。听到绝对词、否定词、关联词、引导词、总结词、疑问词、建议、语气、语调变化时格外小心。然后答题，对答案。请参考TPO52 Lecture 1的笔记。

四、托福阅读听力

托福阅读听力,不要总是追求去做大量的新题、大量的新的文章，而是要把注意力放在已经听过的文章上，进行认真的分析研究，认真模仿文章中的语音、语调、语气、俚语等。

五、小站托福听力

小站托福听力,上面几位老师介绍的也比较全，比较详细，我这边就比较简明的介绍。小托福大托福我都交过。大托福大人比较难了。英语专业专水平大致相当于托福90分左右。小托福跟国内的中考难度差不多。

六、托福听力题目

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句子短了能听出来，一长就乱。这样的句子，你看都看不懂，更别说听了。碰到没听出来的长难句，要分析它的结构，理解意思，再把它读熟背过。要背过！参考《托福听力必背51句长难句》脑子里储备50个典型的托福听力长难句，考试时会有惊喜。念念不忘，必有回响。毕竟，什么叫听懂？听懂就是外来信号和你脑子里的信息发生碰触、连接和共鸣。所以脑子里要先有货；脑子里空空，外面怎么渗透，你都油盐不进。

句子结构有多重要？我们回到原因二中的例子：In fact not only weren’t his books considered literature but they weren’t always considered good school books TPO 43 Lecture 4Children’s Literature

语言是文化和思维的载体，英语的语言思维模式和中文有很大的不同，如果总是用中文的思维方式去理解英语，会给我们的理解带来很大的障碍。所以我们在平时要注意挖掘语言的文化背景和思维方式，变被动为主动。

小托福听力词汇不间断放音频，唇读。注意是跟读，不能看原文。能听懂的一带而过，听不懂的回放重听，连放五遍还过不去，就看原文，寻找原因。一个槛儿过了，继续听。下一个槛儿，同上操作，直至理顺全文。

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