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《牛津阅读树》（Oxford Reading Tree），是英国牛津大学出版社组织多位儿童阅读教育专家,经过二十多年不断研究及发展而出版的阅读教材。这是一套针对以英语为母语的学龄前及小学孩子培养阅读兴趣的寓教于乐的儿童英语读物。包括了故事、诗歌、有声读物和互动游戏等各种对孩子们充满吸引力的内容。

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tpo托福在线,培生英语读物对应的分级年龄其实没有明确的标准，但是一般进入《培生英儿童音语分级阅读》的话，孩子一般三岁多的时候就可以开始阅读，实际还是要看孩子的英语学习情况和接受能力而定。

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tpo托福模考,《牛津阅读树》（Oxford Reading Tree），是英国牛津大学出版社组织多位儿童阅读教育专家,经过二十多年不断研究及发展而出版的阅读教材。这是一套针对以英语为母语的学龄前及小学孩子培养阅读兴趣的寓教于乐的儿童英语读物。包括了故事、诗歌、有声读物和互动游戏等各种对孩子们充满吸引力的内容。

词汇托福要求的词汇大概在80009000左右，阅读、听力所涉及到的话题比较广，有天文、地质、地理、经济、生物等等，有了一定的词汇量，而且得能读准确，这样阅读文章或者听力材料中如果出现了才能准确识别出来。如果想用书背的话，那就买本红宝or绿宝，不过也可以使用app来背诵托福的词汇，比如扇贝、百词斩或者乐词，这个根据个人背单词习惯来决定即可。

其次，我们来了解一下这个阶段孩子的语言学习特点。桂诗春先生（1985）把年龄对外语学习的影响大致分为三种情况：儿童（310岁）少年（1117岁）。成年（18岁以上）。那么儿童阶段的孩子，语言学习都有哪些特点呢？这个阶段儿童大脑可塑性最强，在语言才能方面基本未呈现差异。在学习自然的语音方面儿童更具优势，这是因为在生理上，儿童有肌肉协调的可塑性较强，有更强的模仿力和更敏锐的听觉，更容易习得标准的语音语调。此外，他们拥有人一生中最强的机械记忆能力。

2分级阅读。字母的发音和绘本阅读是同时进行的，不能是先学完全部字母发音后才学绘本阅读。首先从辅音字母开始学字母发音，同时从简单的绘本着手，逐步掌握绘本中单词的发音和意思，这样由简单到复杂，循序渐进，方能起到好的效果，所以每个绘本对应孩子的年龄段要进行分级，只有分级阅读才能达到更好的效果，这也是国外的孩子为什么要进行分级阅读的原因。

tpo托福4 模考的手段：对于很多学习方法很好的考友来说，其实新托福突破口TPO只是一个辅助的手段，因为单纯的做题并不能提升我们的托福分数，因此很多考友在准备托福考试的时候，都是在用最适合自己的方法在提升自己的实力，只有这样才能真正的提升自己的托福成绩，但是我们需要注意的是，由于我们平时有可能都是在单纯的要么背单词，要么练听写。这虽然是提升实力的捷径，但是我们还需要有一个舞台将自己的实力展示出来，这个展示的舞台就是托福考试。不过，任何真正的自信，其实都是成功换来的，那么要提升自己的做题状态，要给自己充分自信的方法，显然就是模考，因为只有模考，才能够让自己真正的进入到做题的状态，让自己在考前就充满自信，继而发挥出自己全部的实力，这就是模考的作用。