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共读绘本，并不是为了读到多少知识，而是读出孩子丰富的心灵。他喜欢书里的一切元素，他就更喜欢现实生活里那些看似平淡的一事一物。在孩子的心中，阅读和愉悦感就建立了关联，他喜爱书，从书中找到乐趣，再将乐趣发展到书外，在从中体验，积累，收获，这是自然成长的过程。

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牛津百科电子版下载自然拼读法的第一步是掌握二十六个字母的读音(LetterSounds).其中五个元音字母(a,e,i,o,u)发两种音。第二步是进行单元音字母的拼读练习，如：Sam,cat,mat,等等．第三步,是固定读音的单词:the,a,is,to,have等.。

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我刚开始教初中的时候，试卷有一项是单词辨音的，其实就是考察学生音标的掌握情况。这样也迫使教师认真教学音标。而现在试卷上没有这一项了，那么老师和学生对于音标的都不够重视了。现在学生认读背熟单词的时间反而会加长。音标掌握的好，看到一个生词，即使不知道意思，也基本能读出来。而且还有在背单词的时候，学生会感到难背，拼不出来。这其实还是音标掌握的不够好的问题。如果音标熟练，一个单词只要会读，基本就可以根据音标的规律把单词拼写出来。

教什么最开始的时候一般最多不教宝宝超过五个手语，那么就是非常应景的去教他。我们就教一个，就是吃饭的时候把手展示成O型，放到嘴边。

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