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当然了，有的父母觉得自己的英语也不好，没办法教孩子，还有一个容易的办法，那就是英文动画片。我在这里特别推荐《pepper pig》英文版的《小猪佩奇》。其实英文的动画片有很多，之所以推荐《pepper pig》是因为它的发音很标准，并且是英语发音，而不是美语发音。还有它的语速比较慢，特别适合小宝宝学英语。我的孩子就经常跟着《pepper pig》学说英语。
常用英语词汇 下载地址：http://www.acadsocclub.com/thread-12062-1-1.html
英语常用8000词汇表(整理打印版)我们每一个做父母的，都希望自己的孩子未来人生，能收到良好的教育，父母们在孩子成长过程中，尽其所能，帮助自己的孩子选择一个，理想的学校。
一、英语1500词汇表电子版
英语1500词汇表电子版,第单人练习法。实在找不到搭档，考核自己的时候，就训练自己。看到身边的一切，就思考英文读音是什么。不会的单词，可以查手机有道翻译官app直接讲中文语音，就能马上看到英文写法和听到英文读音。
二、英语高频词汇800词打印版
英语高频词汇800词打印版,推荐点小说吧：The Moral Instruments 这是个系列，作者是Cassandra Clare，我正在看，虽然概括不了但是还挺有意思；Rick Riordan 的各种书（其中最推荐Percy Jackson and the Olympians，他的书主要讲各种地方的神话衍生出来的现代故事）Jude Deveraux的Legend三部曲（反乌托邦，罪犯和军人的狗血爱情故事）；还有Judy Blume（初中生日常）和Erin Hunter（对环境描写都详细到变态，要是感觉看得难受就别看了，会抑郁的233）的各种书。
三、20000单词的词汇书
20000单词的词汇书,研究人员观察了104名3至10岁青少年（55名女孩和49名男孩）的核磁共振脑部扫描，扫描过程中青少年们正在观看关于基础数学的视频。不出所料，他们注意到不同性别的大脑活动之间没有显著差异。来自卡内基梅隆大学的神经学家Jessica Cantlon表示：“科学与民间传闻不一致。我们发现，孩子们的大脑功能是相似的，且无关性别，所以我们应该重新建立对孩子们在数学方面的成就的期望。”在孩子们对数学主题的参与程度，女孩和男孩之间也没有明显的差异。所以，对于两个孩子的启蒙，不用针对性别区别对待，要区别对待的是孩子目前的认知、兴趣和接受度。
四、英语常用词汇手册5000
英语常用词汇手册5000,懂了之后怎么办，这才是记单词的关键，懂了之后不是把课文扔到一边不管了，那不是傻冒吗？学课文是要付出劳动的，把学过的课文或教科书扔到一边，那就是不尊重自己的劳动，别忘了，你在学课文时是花时间研究它，理解它，在字里行间留下来了你的心血，把它弃之不顾，你花费的时间不是白白浪费了？
五、8000个英语单词
8000个英语单词,首先要先提高孩子的英语词汇量。如果孩子词汇量够但还是都不懂阅读的话，说明孩子的语法出了问题，孩子看英语时不懂如何断句。就像中文一样，同样一句话把标点符号放在不同的位置就会出现截然不同的意思。在这方面英语就简单很多，它就是一层窗户纸，一旦捅破就全明白了。您可以关注我，我最近正在做这样的语法教学视频。就是专为像这样一群孩子定制的。能完美的解决这样的问题。初二是孩子学习的重要时期。几乎所有的课程都比初一难了很多，可不能疏忽了。找对学习方法才是关键。
六、初中英语1500词汇表电子版
初中英语1500词汇表电子版,单词的意思不用提前背。读课文的时候遇到生词，现去单词表里找这个词就行了。我们要这个词的意思是为了理解这句话，没有这个意思，这句话就看不懂，顺便说一下什么是懂，可能大多数人认为能翻译过来就是懂了。事实远非如此，你萌保证你翻译的对吗？多数学生的翻译就是凑合，或者是应付老师，反正我翻译完了，管他对不对呢。这样的翻译有意义吗？懂的意思是能通过文字的描述，在大脑中想象出画面来，是符合逻辑的清晰的画面。自己能够感受到这个画面的合理性。如果觉得不合理，那就是没理解，没懂。
先教会学生正确识别26个英语字母，包括大写和小写。教会学生将26个字母正确读出来，规范他们的发音。把事先准备好的字母表投放在大屏幕上，逐一让孩子认读。在练习本上熟练书写26个字母。把全班同学分成若干个小组，以小组为单位进行字母默写比赛。把字母教学和课堂游戏融合起来，加固学生对于字母的记忆。课下作业继续巩固所学内容。通过这7个步骤的教学，我相信学生的学习效果会很好。但是需要注意一些细节:相似字母的区别，比如:Gg和Jj的发音就很相似。还有就是字母的书写，最好让学生使用英语练习本去练习而不是用白纸，使用英语练习本可以规范学生的书写习惯，帮助学生锻炼出一手优美的英文字体。
怎么用么？这可能是困扰大部分同学的问题。其实，大部分人没有用单词的意识，都在背单词，而且背单词的目的不是为了用单词，而是为了应付老师检查，老师说合格了，万事大吉了。可算是把讨厌的单词背完了。
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